Trabajo De Biofisica

Pauta evaluación
Nombre alumno:
Unidad:
Puntaje máximo Puntaje obtenido
1 | Presentación | 3 | |
2 | Uso correcto del material | 3 | |
3 | Juego en la actividad | 3 | |
4 | Control de ejecución del juego | 3| |
5 | Progresiones | 3 | |
6 | Demostraciones/explicación | 3 | |
7 | Uso de la voz | 3 | |
8 | Dominio de grupo | 3 | |
9 | Motivación | 3 | |
10 | Correcciones | 3 | |
| Nota 30=7 | 30 | |Observación……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Planificación Unidad

Unidad: 4 Actividades Atléticas Sub unidad: Juegos y actividades motrices de iniciación al atletismoCurso: 5° básico |
Aprendizaje esperado por sesión |
1ª clase Que el alumno a través del juego y actividades se familiarice con técnicas básicas de iniciación (partida baja – braceo) de la las carreras. |
2ª clase Salida baja, braceo, actividades y pruebas de pista en iniciación técnica y reglamentaria. |
3ª clase Iniciación y familiarización con las actividades de salto largo a través de juegos y actividades. |
4ª clase Que losalumnos aprendan las técnicas básicas de iniciación en el salto alto. |
5ª clase : maneja la técnica de iniciación al lanzamiento de la bala, mostrando rotación del tronco y proyección del lanzamiento con su brazo. |
Objetivo FundamentalDominio de los fundamentos técnicos básicos de las pruebas atléticas.Inculcar la autoevaluación, superación, respeto a sus pares y espíritu de lucha encada alumno. | Contenido mínimo obligatorioAtletismo: Desarrollar elementos técnicos básicos para:Correr distancias cortas y largasLanzarPracticar salto largo y alto |
Orientaciones didácticas a considerarDiferentes juegos lúdicos, actividades grupales y en parejas. | Criterios de evaluación a considerarNiveles técnicos alcanzados por los alumnos en las distintas pruebas atléticas aprendidas ypracticadas.Autoevaluación y posterior superación del alumno.Respeto a las diferentes cualidades de cada uno de los alumnos. |

Planificación de la sesión
Clase Nº: 2 carreras Curso: 5° básico |
Unidad: 4 Actividades atléticas Sub Unidad: 1 juegos y actividades motrices de iniciación al atletismo|
Aprendizaje esperado para la sesión: Salida baja, braceo, actividades y pruebas de pista en iniciación técnica y reglamentaria. |
OFT: que los alumnos se autoevalúen y muestren superación a sus marcas, muestren respeto a los demás compañeros. |
Calentamiento | Trote a mediana intensidad.Se realizara el juego de la pinta dentro del espacio de la mitad de cancha, puedenpillar 2 o mas alumnos dependiendo de la cantidad. | MaterialesSin material |
Actividad 1 | Piques cortos realizando partida baja, braceo y llegada a la meta, buscando mejoras en los tiempos. | MaterialesConos |
Actividad 2 | Los alumnos darán vuelta a la cancha de baby futbol, delimitada por conos en la cual habrán diferentes elementos los cuales los alumnos deberán sortear, simulando unacarrera con obstaculos | MaterialesBayas ConosColchonetasConlchoneton |
Actividad Final | Trote de vuelta a la calmaElongación | MaterialesSin material |
Observación Profesor………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… |

EJEMPLO
Planificación de la sesión
Clase Nº: 1...