Trabajo De Campo Psicologia Institucional Fernandez

Universidad de Buenos Aires


Facultad de Psicología



PSICOLOGIA INSTITUCIONAL

Cátedra II: Fernández, Graciela Teresa

Titulo del Trabajo: “Jugar por jugar”

Nombre del grupo: “Documento 1”

Ayudante: Viviana Civale

Co-Ayudante: Lorena Pérez

Jefa de trabajos prácticos: María Alejandra López

Comisión: 13

Alumnos:

• Carrere, Ginette L.U 33506678/0

•Ferreyra, Cristian B. L.U 27182670/0

• Gardella, Susana Graciela L.U 17993967/0

• López, Patricia Noé L.U 31174882/0

• Mansilla, Amelia L.U  32655807/0

• Singh, Verónica L.U 22294875/0

• Souza, Carla Lucía L.U  32655837/0

• Tzoymaher, Daniela L.U 28507227/0

Fecha de entrega: 12 de junio de 2012

1er Cuatrimestre 2012


1 ÍNDICE PÁGINAIntroducción 2
Definición del objeto de estudio 4
Metodología 8
Ejes de indagación y análisis:
Eje histórico-antropológico 15
Eje organizacional 29
Eje libidinal 40
Conclusión 52
Bibliografía 56
Anexo 1
El Obrador 58
Observación 73
Entrevistas 75
Organigrama 123
Anexo 2 124INTRODUCCIÓN



El presente trabajo pretende dar cuenta de una investigación realizada en una organización con el objetivo de conocer su funcionamiento y sus atravesamientos institucionales. Dicha organización es una juegoteca del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires a la cual llamaremos “Juegoteca Sur”.

Se trata de un trabajo de campo institucional realizado en el marco de la materiaobligatoria Psicología Institucional de la carrera de Psicología de la Universidad de Buenos Aires en calidad de alumnos, lo cuál implica pensar el trabajo en la organización como una observación exploratoria, es decir, que las conclusiones que se alcancen no serán informadas a la organización ni se realizarán interpretaciones. Por tanto el trabajo en terreno consta de un acercamiento a laorganización con el objetivo de relevar datos para abordar la organización desde la perspectiva institucional. El relevamiento de datos fue realizado a través de una serie de entrevistas, observaciones, folletería, página oficial, para de esta manera arribar a una conjetura acerca de los entrecruzamientos discursivos que se dan en dicha organización.

En el trabajo se comenzará por definir el objeto deestudio, lo cuál comprende tanto describir la organización como delimitar aquello que se abordará de la misma. Se explicitará a su vez la metodología de trabajo refiriendo las herramientas utilizadas. Luego, se realizará un análisis de la organización, para ello es necesario como primera cuestión tener en cuenta que el objeto de estudio es sumamente complejo, por ello es necesario utilizar los aportesde diferentes disciplinas. Mezzano utiliza la metáfora de “La Tolva” para aludir a esta necesidad de recurrir a diferentes perspectivas. Teniendo en cuenta lo antes dicho se utilizarán tres ejes básicos como ordenadores del análisis que además de facilitar el abordaje del objeto de estudio permitirán adentrarnos en la historia particular de la organización, en sus orígenes y en la relación con supresente y su porvenir. También, a partir de éstos, podremos conocer aspectos formales de estructura, roles y tareas, así como realizar un recorte de aspectos latentes que aluden a la fantasmática que circula dentro de la organización. Estos son: el eje histórico-antropológico, el organizacional y el eje libidinal. A partir de la interrelación de estos tres ejes mencionados anteriormente searribará a la realización de un análisis integral de la organización. Sin embargo, en el trabajo no sólo se analizará la organización elegida, también será objeto de estudio “El Obrador”, es decir, se incluirán las reflexiones acerca de los avatares que fue atravesando el propio grupo, se tendrá en cuenta la planificación de la tareas así como lo que se movilizó en cada uno y en el grupo a partir de...