Trabajo de campo

LA NECESIDAD DE CONFIANZA ENTRE PADRES Y PROFESORES:
En este artículo queremos hacer una reflexión sobre aquellos aspectos que marcan
la relación entre padres y profesores, familia y colegio , enla difícil tarea que a
ambos les concierne: la educación de los hijos.
Un rápido análisis nos permite afirmar que, hace unos años, las familias contaban
con elementos de solidez propios muysuperiores a los actuales: tenían unas
convicciones más profundas, mayor estabilidad, menor estrés, más miembros y
mayores oportunidades de interacción entre ellos, etc. En la actualidad, las familias,
apesar de sus mejores niveles de formación y educación, están más afectadas por
influencias sociales negativas propias de la sociedad occidental y son más débiles
en su estructura, encontrándoseinmersas, en muchos casos, en problemas reales
que afectan a su estabilidad: carencia de ideales claros de vida, dificultades de
convivencia o ruptura del matrimonio, etc. Esas familias necesitan más quenunca
ayuda en su acción educativa profunda, y deben buscar y encontrar colaboración en
el ámbito escolar, dentro de un marco de confianza.
La peculiar relación existente entre colegio y familia,exige de ellas una exquisita
coordinación. Del mismo modo, la necesidad de personalización para una verdadera
formación, y la reciprocidad de la relación establecida, solicitan crecientes grados
departicipación y comunicación entre ambas instituciones.
En cuanto a la relación con los hijos, aunque los profesores están muy cercanos y
duranrte mucho tiempo con ellos, son los padres quienesgozan de esa
relación de intimidad única que exclusivamente se da en el seno de una
familia y que permite todo tipo de interrelaciones personales: de afecto, ayuda,
orientación, soporte, etc., queinfluyen y modifican los comportamientos de todos
sus miembros. Suele decirse que en una familia todos educan y son educados.
Características de la relación Familia-Colegio.
El principio de...