Trabajo De Castellano

TALLER DE CASTELLANO



INTEGRANTES:
Andrés Lanchero Quintero
Nadith José Duran Salcedo
Juan Daniel Barrios Rojas




PROFESOR:
Clímaco Baldovino




GRADO:
10-A Matinal



INSTITUCIÓN EDUCATIVAANTONIO LENIS
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
SINCELEJO-SUCRE
2015
1. Identifica la tesis, los argumentos y la conclusión y organízalos en el siguiente esquema:

TESIS:
Quiero subrayar de entrada queconsidero que no hay problemas o cuestiones juveniles, sino problemas sociales que se reflejan o se condensan en los jóvenes.


ARGUMENTOS:
• Los problemas o las preocupaciones de los jóvenes no son soloproblemas de los jóvenes. La sociedad presenta una diversidad de problemas, las cuales repercuten en los jóvenes.
• Aunque solo sea por higiene mental, deberíamos dejar de hablar de la juventud (y, porlo tanto, de “sus” supuestos defectos y virtudes), sería mejor hablar de los jóvenes como una manera modesta de reconocer lingüísticamente la pluralidad de formas de vida que podemos hallar entre lapoblación juvenil.


CONCLUSIÓN:
Acabar con la obsesión juvenil es quizá el primer paso que hay que dar para hacer posible el reencuentro con los jóvenes en el marco de retos fundamentales y comunesque nos afectan a todos, pero no a todos de la misma manera.


2. ¿Cómo se relaciona la conclusión con la tesis?
El autor en la tesis nos dice que los supuestos “problemas o cuestiones juveniles” son acausa de los problemas sociales que se concentra en los jóvenes; el autor concluye que para el reencuentro con los jóvenes en el marco de retos fundamentales y comunes que nos afectan a todos, hay queacabar con la obsesión juvenil. Esto está relacionado ya que el autor nos dice que: en si los jóvenes no tienen esos llamados “problemas juveniles”, son causados por los problemas de la sociedad quese reflejan en los jóvenes, y nos dice que se habla mucho de esto como un “problema”, a tal punto que está empezando a volverse una “obsesión juvenil”. El hecho de hablar mucho de ello, es un claro...