trabajo de catedra lunes

1) Proceso Educativo de Simón Bolívar
La formación educativa de Bolívar fue bastante informal, considerando que no fue un alumno regular que cursara estudios desde la educación elemental hasta la universidad. Al igual que otros muchos ricos y bien educados criollos, él recibió instrucción de tutores privados en su propia casa. Solamente durante cuatro periodos en su niñez asistió a una escuelapública y vivió en la casa de su precepto Simón Rodríguez. De acuerdo con su propio testimonio, su educación fue lo mejor que una persona de su rango podía adquirir en su patria para este entonces. En una conocida carta enviadas al General Santander, Bolívar ofreció uno de los mas claros testimonios sobre su temporada formación. En esa carta, Bolívar trataba de desautorizar a un detector suyollamado molíiens, cuyo testimonio calificó de injusto falso.
El libertador afirmó en la carta que no era verdad que su educación fuese descuidada. Pues su madre y toda su familia hicieron lo posible para que tuviese la formación apropiada y para ellos contrataron los mejores maestros del país. En esta misma carta, el agrega que Simón Rodríguez, le enseño a leer y a escribir, que Andrés bello leinstruyó en el arte de la composición y en geografía, y el padre Andújar un intelectual admirado por Humboldt le enseño matemática en una academia diseñada especialmente. Después dice bolívar, fue enviado a Europa a estudiar idiomas extranjeros y a asistir a la academia de San Fernando, en Madrid, para mejorar su aprendizaje de matemática. Allí en Madrid también tomó lecciones de esgrima, danza yequitación. Finalmente en un significativo pasaje, el reconoció su deuda intelectual con la ilustración francesai “Es verdad que yo no he aprendido la filosofía de Aristóteles ni los códigos del crimen y del error, pero el señor molliens no ha ido tan profundo como yo en el estudio de locke, condilac, filósofos, historiadores, oraroderes o los poetas; así como los clásicos modernos de España, Francia,Italia y algunos de Inglaterra.
2) *Maestros de Simón Bolívar
Entre los maestros de Simón Bolívar, la historia recoge los nombres de José Antonio Negrete, Guillermo Pelgron, Padre Andúja, miguel José Sanz, Andrés Bello y Simón Rodríguez.
El licenciado miguel José Sanz, hombre de vastos conocimientos y critico del sistema educativo de la época, tuvo a su cargo durante varios años la educación deljoven le fue encomendada a don Simón Rodríguez. En su discurso del 15de febrero de 1819, planteó el libertador “la educación popular desde ser el ciudadano primogénito del amor paternal del congreso” “Moral y Luces son los polos de una república”; “moral y luces son nuestras primeras necesidades.
*Destacar su Relación Con Simón Rodríguez en su Formación
Uno de los hechos más curiosos de la vida deél libertador en su relación con dos grandes maestros: Simón Rodríguez y Andrés bello. Este ultimo, gramático, jurista, redactor del código civil chileno, tuvo una relación muy difícil con Bolívar.
Recordemos que “el hombre de las dificultades” tenía un temperamento muy complejo, sobre todo cuando fue niño. Simón Rodríguez fue el único profesor que supo lidiar con Bolívar, al parecer, muyinfluenciado por las lecturas de Rousseau en este aspecto, Rodríguez si supo ganarse al libertador, e incluso forjo con el una verdadera amistad que transcendió la relación maestro-alumno.
¿Cómo logro esa hazaña? Muy fácil, aprovecho la energía del joven Bolívar para instruirlo, no lo enclaustro en un sitio cerrado para leer textos escolares, al contario, Simón Rodríguez y Bolívar hicieron variascaminatas por el bosque, por el campo, por la naturaleza, lo que motivo al libertador para interesarse por el mundo que lo rodeaba y aprender del el. Bolívar fue siempre un crio9llo de clase alta, tuvo preceptores muy famosos como Andrés Bello, sin embargo, su verdadero guía en los primeros años fue Simón Rodríguez, quien supo estimular el carácter del libertador. Un carácter complejo, caprichoso y...