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Publicado: 9 de abril de 2016
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4.RECORRIDO HISTÓRICO DE LA UPTC DESDE 1960 A HOY.
Entre el periodo de 1959-1960 se puede inferir que se presenta un deterioro y decadencia por diversas circunstancias que afectaron directa e indirectamente a la universidad como lo fue la salida del general rojas pinilla que provoco la pérdida del apoyo económico y el respaldo gubernamental, las huelgas, el poco sentido de pertenencia. Posterior a ello elnuevo gobierno del frente nacional ve la necesidad de crear un programa técnico, por medio del acuerdo o1 de 1960, el 11 de enero, que dio origen a la facultad de ciencias agropecuarias con sede en la hacienda el salitre, en Paipa.
Con el Decreto Nacional 1569 de 1964 se fijó el plan de estudios de la Facultad de Ciencias de la Educación y estableció para las especializaciones una duración detres años. El titulo otorgado seria de licenciado en ciencias de educación, con la mención en la especialización respectiva.
En 1964, el Consejo Superior adoptó los planes de estudio para la Facultad de Ciencias de la Educación en sus cinco especialidades con las siguientes finalidades:
Preparar profesores capacitados para la enseñanza media.
Capacitar los licenciados para continuar lasespecializaciones que le permitieran el ejercer cátedras universitarias.
Para Biología y Química, el plan de estudios, que era anual, agrupaba las asignaturas en: Especialización, Auxiliares y Básicas. El número de horas semanales era de 30, de las cuales aproximadamente el 50% correspondía a trabajo de laboratorio. Las horas teóricas debían ser desarrolladas por los alumnos en la biblioteca y en el aula declase bajo la dirección del profesor. Aparecen, con tal organización, prerrequisitos y cursos opcionales. La ética profesional se dictaba en conferencias generales para los alumnos de último año de todas las especialidades, con una intensidad de dos (2) horas semanales. Los cursos de pedagogía aparecían, desde el primer semestre, con una intensidad de dos (2) horas semanales. En el tercer año seincluía, además, la didáctica y la práctica (2 horas) y, en el cuarto, las prácticas con una intensidad de 4 horas semanales.
años después con el Acuerdo 01, de enero de 1967,se creó la División de Ciencias y el acuerdo 02 de 1967 estableció los estudios generales en la universidad, con los objetivos de formar profesionales cultos e idóneos, completar la formación de bachillerato, orientarlosprofesionalmente, desarrollar sus capacidades de raciocinio, hábitos y metodologías específicas.
En esta época, los estudios generales eran de un semestre y contenían asignaturas teórico prácticas en las áreas de Ciencias Naturales, con Matemáticas obligatorias y con electivas en Química, Biología, Física o Ciencias de la Tierra, Idiomas extranjeros (inglés, francés, alemán), Español, Filosofía(lógica) y Dibujo según los intereses y aptitudes de quienes estaban en proceso de formación.
Durante el periodo de 1967 a1970 se plantean cinco acuerdos y dos resolución que son:
El Acuerdo 05 de 1967, adicionó la orientación universitaria, con intensidad de una hora semanal, al plan de estudios generales.
El acuerdo 011 de 1967 estableció dos grupos de materias para todas las especializaciones...
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4.RECORRIDO HISTÓRICO DE LA UPTC DESDE 1960 A HOY.
Entre el periodo de 1959-1960 se puede inferir que se presenta un deterioro y decadencia por diversas circunstancias que afectaron directa e indirectamente a la universidad como lo fue la salida del general rojas pinilla que provoco la pérdida del apoyo económico y el respaldo gubernamental, las huelgas, el poco sentido de pertenencia. Posterior a ello elnuevo gobierno del frente nacional ve la necesidad de crear un programa técnico, por medio del acuerdo o1 de 1960, el 11 de enero, que dio origen a la facultad de ciencias agropecuarias con sede en la hacienda el salitre, en Paipa.
Con el Decreto Nacional 1569 de 1964 se fijó el plan de estudios de la Facultad de Ciencias de la Educación y estableció para las especializaciones una duración detres años. El titulo otorgado seria de licenciado en ciencias de educación, con la mención en la especialización respectiva.
En 1964, el Consejo Superior adoptó los planes de estudio para la Facultad de Ciencias de la Educación en sus cinco especialidades con las siguientes finalidades:
Preparar profesores capacitados para la enseñanza media.
Capacitar los licenciados para continuar lasespecializaciones que le permitieran el ejercer cátedras universitarias.
Para Biología y Química, el plan de estudios, que era anual, agrupaba las asignaturas en: Especialización, Auxiliares y Básicas. El número de horas semanales era de 30, de las cuales aproximadamente el 50% correspondía a trabajo de laboratorio. Las horas teóricas debían ser desarrolladas por los alumnos en la biblioteca y en el aula declase bajo la dirección del profesor. Aparecen, con tal organización, prerrequisitos y cursos opcionales. La ética profesional se dictaba en conferencias generales para los alumnos de último año de todas las especialidades, con una intensidad de dos (2) horas semanales. Los cursos de pedagogía aparecían, desde el primer semestre, con una intensidad de dos (2) horas semanales. En el tercer año seincluía, además, la didáctica y la práctica (2 horas) y, en el cuarto, las prácticas con una intensidad de 4 horas semanales.
años después con el Acuerdo 01, de enero de 1967,se creó la División de Ciencias y el acuerdo 02 de 1967 estableció los estudios generales en la universidad, con los objetivos de formar profesionales cultos e idóneos, completar la formación de bachillerato, orientarlosprofesionalmente, desarrollar sus capacidades de raciocinio, hábitos y metodologías específicas.
En esta época, los estudios generales eran de un semestre y contenían asignaturas teórico prácticas en las áreas de Ciencias Naturales, con Matemáticas obligatorias y con electivas en Química, Biología, Física o Ciencias de la Tierra, Idiomas extranjeros (inglés, francés, alemán), Español, Filosofía(lógica) y Dibujo según los intereses y aptitudes de quienes estaban en proceso de formación.
Durante el periodo de 1967 a1970 se plantean cinco acuerdos y dos resolución que son:
El Acuerdo 05 de 1967, adicionó la orientación universitaria, con intensidad de una hora semanal, al plan de estudios generales.
El acuerdo 011 de 1967 estableció dos grupos de materias para todas las especializaciones...
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