Trabajo de ciencias sociales
Nº 1
Instituto de Formación Docente Nº 29
Profesorado de Educación Primaria
Materia: Ateneo de Ciencias Sociales.
Profesora: Sandra B Defrancesco.
Alumnas: Delgado Jaqueline.
Fernández Xoana Tamara.
Curso: 4º C
Turno: Mañana.
Año: 2011
Guía
1) ¿Cómo se interpreta y se analiza la realidad social?, ¿Cuál es la tarea de la escuela enrelación a la enseñanza de las Ciencias Sociales?
2) ¿Por qué se afirma que los alumnos/as son portadores de conocimientos sobre la realidad social?
3) ¿Qué estrategias puede utilizar el docente para brindar al alumno/a conjuntos de información cada vez más amplios?
4) ¿Cuándo un contenido es realmente relevante y significativo?
5) ¿En qué consiste las representaciones que acercan delmundo social poseen los alumnos/as? ¿Cómo se configuran?
6) ¿Por qué es importante que los alumnos/as conozcan la diversidad como parte constitutiva de la sociedad?
7) ¿Qué son las efemérides? ¿Por qué se propone el desafío de reflexión y discutir el sentido de su significatividad? ¿Qué otras efemérides deberían incluirse en la escuela? ¿Por qué?
8) ¿Qué valor tienen las narraciones en laenseñanza del área?
9) ¿Qué usos de las fuentes de información se recomienda para cada ciclo? ¿Y de qué tipo de fuente diferencian?
10) ¿Cuál debería ser la actividad de docentes frente a la propuesta editorial?
11) ¿Qué aportes sobre la escritura y la oralidad en la clase de Ciencias Sociales presenta el Diseño? ¿A qué logros se orienta?
12) Lista en dos columnas los contenidos prescriptos para 1ºy 2º ciclo (completar sus temas en el caso que fuera necesario). Discuta con su equipo las relaciones posibles en ambos contenidos.
EstrategiasMemorísticos Saberes Previos
Propuesta Editorial Efemérides
Narraciones
Fuentes de Información
Escritura y Oralidad
Abordados desde
Aprendizaje Significativo¿Qué son las ciencias Sociales?
Ciencias sociales, es el conjunto de disciplinas académicas que estudian el origen y el desarrollo de la sociedad, de las instituciones y de las relaciones e ideas que configuran la vida social. Toda ciencia posee principios que nos sirve para conocer. Toda Ciencia intenta explicar aquello que se estudia.
Según Silvia Cordero, dentro de las Ciencias Socialesencontramos principios específicos:
El principio de la causalidad: Se refiere a las conexiones existentes entre un determinado fenómeno y los fenómenos precedentes. Es decir, entre algo existente y algo que fue el motivo de su aparición, de su desarrollo. En Ciencias Sociales hablamos de causas para referirnos al conjunto de elementos la “causa” por la cual dicho hecho aconteció. Los científicosutilizan la premisa de “multicausalidad” pues todo hecho social puede comprenderse a través del análisis de la multiplicidad de aspectos que le dieron origen o que fueron motivo.
El principio de la complejidad de lo social: Analizar lo social es atender a la complejidad de los fenómenos, incluir las distintas dimensiones con que se abordan dichos fenómenos. Los científicos utilizan estas categoríaspara analizar los hechos sociales. La realidad se presenta de manera compleja. Se trata de “separar” los elementos que aparecen en lo que se está estudiando.
Las dimensiones se clasifican: en política, económica, social y la de las mentalidades.
La dimensión política comprende: La organización institucional y jurídica de la sociedad; las competencias por el poder; las relaciones entre los...
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