trabajo de civica de Panama

1. Tarea 1: La sociedad, la familia y la educación en Europa.


1.1 Origen y concepto de la sociedad en Europa
La característica distintiva de las sociedades humanas es la presencia de una cultura. Se entiende por cultura el conjunto de saberes, creencias y actitudes por medio de las cuales las personas se comunican entre sí y organizan su vida social. Los componentes principales de lacultura son el lenguaje, los valores y las normas sociales que orientan la conducta.
Necesitamos vivir en sociedad sobre todo por dos tipos de razones:

Biológicas: la insuficiencia de nuestras conductas innatas nos hace depender durante un prolongado periodo del cuidado que recibamos del grupo. es este el que garantiza nuestra supervivencia.
Culturales: en la comunidad se encuentran los lazosafectivos y las relaciones que permiten que desarrollemos lo más característico del ser humano: la razón y la libertad.
La sociedad no es solamente la suma de los individuos que la integran. En ella encontramos las condiciones gracias a las cuales podemos realizarnos en plenitud. Al conjunto de esas condiciones, materiales y culturales, lo llamamos bien común.
1.2 Evolución de la sociedad enEuropa
Con el transcurrir de los iglos, las formas de organización social han ido cambiando y aumentando en su complejidad.
El vínculo fundamental de las primeras organizaciones sociales fue el parentesco.
El descubrimiento de la agricultura y la ganadería trajo consigo el establecimiento d las primeas ciudades y la aparición de la autoridad política.
Con la fragmentación de los últimosimperios da comienzo la Edad Media, en la que se volvió a una forma de vida rural. el Feudalismo fue un sistema social y económico basado en el vasallaje. los campesinos trabajan las tierras del señor, a cambio de protección en una época de mucha inseguridad.
Con la Edad Moderna, el comercio produjo una revitalización de las ciudades y el nacimiento de una nueva clase social: la burguesía.

1.2.1 ElClan y TPC Estado.
El papel de la familia siempre ha sido esencial en el desarrollo y estabilidad de las sociedades. sin embargo, su función y forma de influencia ha variado a lo largo de la historia:
El clan: en las primeras sociedades predominaba el clan, es decir un grupo de personas unidas por lazos de parentesco y ascendencia.

La familia consanguínea: se considera la primera etapa de lafamilia. los grupos conyugales se clasifican por generaciones: abuelos, padres e hijos.
La familia patriarcal monogénica: es característica de las primeras civilizaciones. en ella predominaba el hombre. Constituye una unidad social más fuerte y conlleva el sistema de herencia, de gran importancia en la sociedad.
La familia extensa: predomina a partir de la sociedad preindustrial y comprendevarias generaciones conviviendo juntas.
La familia moderna: las nuevas formas de vida que se suceden en la Edad Contemporánea supusieron un gran cambio en sus funciones. la familia es ahora considerada el primer ámbito de solidaridad.

1.3 Evolución de la educación en Europa. (En la antigüedad, Edad Media, Moderna y Contemporánea)
La educación en la Antigüedad:
En las primerascivilizaciones se encuentran vestigios de la existencia de una educación primaria y superior que era ejercida normalmente por sacerdotes. Pero es en Grecia donde surge el ideal de una educación, fundamentada en la virtud, que forme al hombre en su integridad. La paideia era un conjunto de saberes reservados a los varones y orientados a convertirlos en personas valiosas para la ciudad, aptas para ejercer susdeberes.
Para conseguir este ideal, os alumnos practicaban la gimnasia, la retórica, la poesía, la gramática, las matemáticas la poesía. Sin embargo, cualquier tipo de formación de carácter más técnico o manual se considera indigna de un ciudadano.
Solo unos pocos privilegios pertenecientes a la clase aristocrática podían permitirse una educación como esta. Isócrates pedagogo y político, fue el...