Trabajo de como crear una pagina

(Tomado de la metodología diseñada por la Universidad Nacional de Colombia, Sede Bogotá, Centro de Estudios Sociales, Observatorio sobre Infancia, en convenio con la Universidad de Ibagué. JULIO DE 2008)

QUE PRINCIPIOS SE UTILIZAN

Ésta propuesta metodológica se enmarca en cuatro principios generales a tener en cuenta durante todo el proceso.

Participación social: vinculación de todos losactores sociales

Descentralización: busca fortalecer la gestión de las instituciones municipales para que de manera autónoma lideren los procesos

Corresponsabilidad: obligación pública de la familia- sociedad- estado

Interés superior de la niñez: sus derechos priman sobre los derechos de los demás

CUALES SON LOS ENFOQUES

Así como el establecimiento de principios, la definición deunos enfoques se hace indispensable para la delimitación de perspectivas que sirvan como lentes para observar y analizar la información que se busca obtener.

Enfoque de derechos: fue establecido por el Departamento Nacional de Planeación (DNP) en el “Marco para las Políticas Públicas y lineamientos para la Planeación del Desarrollo de la Infancia y la Adolescencia”. Aquí se trabajan cuatrocategorías por objetivos de Política Pública.

Existencia: Relacionados con las condiciones esenciales para preservar la vida.

Desarrollo: Relacionados con las condiciones básicas para progresar en la condición y dignidad humanas.

Ciudadanía: Relacionados con el hecho de ser tratados como ciudadanos (es decir, como personasparticipantes y con todos los derechos)

Protección: Relacionados con aquellos factores perjudiciales para la integridad humana.

Enfoque diferencial: este enfoque permite avanzar en el logro de la equidad a la hora de implementar acciones porque implica la diferenciación de la población

a. Ciclo de vida: Etapas que caracterizan el desarrollo del grupo poblacionalPrimera Infancia: desde su gestación hasta los 5 años
Cronológicamente desde gestación hasta los 5 años 11meses y 29 días.

Infancia: período comprendido entre los 6 y los 11 años
Cronológicamente significa 6 años hasta los 11años, 11 meses y 29 días

Adolescencia: de los 12 a los 17 añosCronológicamente desde 12 años hasta los 17 años, 11 meses y 29 días

b. Condición: Reconocer las diferencias sociales, biológicas y psicológicas
Según el sexo, la edad, la etnia y el rol que desempeñan
en la familia o en el grupo social. (Ley 1098 de 2006 Art.12)

c. Situación: Desplazamiento o discapacidad.

Enfoque territorial: Se realiza teniendoen cuenta la ubicación territorial ya sea por los sectores rural/ urbano, o por Cabecera/ resto

LA BATERÍA DE INDICADORES

Se considera el instrumento esencial para los informes de seguimiento como principal herramienta para la obtención de información relevante ya que permite los análisis comparativos a lo largo del tiempo. Implica en principio, reconocer de manera objetiva la situación delos derechos de los niños, niñas y adolescentes en el respectivo ente municipal y las acciones gubernamentales que propenden por garantizar su ejercicio pleno.

Tipos de Indicadores

La información requerida es de diversa índole, debido tanto a su naturaleza como a su fuente, lo que hace necesario tipificar los indicadores a solicitar. Esta propuesta metodológica clasifica los indicadores deacuerdo al tema sobre el que nos informan de la siguiente manera:

1. Indicadores sociodemográficos, económicos y de calidad de vida.

Son 7 indicadores básicos que nos van a permitir tener un panorama general sobre la población de un Municipio en específico y sobre las condiciones en que habitan en él. Sirven como denominador en muchos casos para los otros tipos de indicadores y...