Trabajo De Comportamiento Individual

COMPORTAMIENTO INDIVIDUAL
Características biográficas:
* Edad: el rendimiento del trabajo disminuye con el incremento de la edad, La fuerza laboral madura es menos productiva que la joven
* Género: no existe ningún tipo de evidencia que indique que el genro de u trabajador afecte la satisfacción en el trabajo.
* Antigüedad: en cuanto a la relación antigüedad – productividad sepuede decir que existe una relación positiva entre ambos la experiencia laboral.

Habilidades:
Este término se refiere a la capacidad de una persona pera llevar a cabo diversas actividades, donde cada una de las personas no son iguales por lo que se busca adecuar las habilidades las personas y encontrar r la manera adecuada de usarlas.

* habilidades intelectuales:
* aptitudnumérica
* comprensión verbal
* velocidad de percepción
* razonamiento inductivo
* razonamiento deductivo
* visualización espacial
* memoria

* Habilidades físicas: las que se requieren para realizar tareas que exigen fuerza, destreza resistencia y similares.
* las habilidades físicas básicas son:
* fuerza dinámica, fuerza deltronco,
* fuerza estática, fuerza explosiva,
* flexibilidad de extensión, vigor
* flexibilidad dinámica, equilibrio,
* coordinación corporal

Adecuación de las habilidades al puesto
* si el conjunto de habilidades está por debajo de las rqueridas para el puesto hay baja productividad y por consecuencia, insatisfacción.
* si exceden, el desempeño seráprobablemente adecuado pero habrá un alto nivel de insatisfacción en el empleado y además la organización estará pagando más de lo necesario.

Personalidad:
Es la suma de las formas en que el individuo se relaciona e interactúa con los demás, refiriéndose a pensamientos, sentimientos y acciones. Se habla de la personalidad que es la forma en que la persona actúa con los demás y actúa antesu entorno. Se va formando a lo largo de la vida de la persona y con base a varios factores; la herencia, factores que se dieron en el nacimiento como la estatura, peso, género, temperamento, físico; el ambiente, los primeros aprendizajes, la forma en que crecimos, la cultura que nos dieron, los grupos sociales que nos rodearon.

Factores pre determinantes:
* HERENCIA: Lo genético - es“importante”, fija límites externos.
* AMBIENTE: Cultura, Infancia, Familia y Grupos de pertenencia - es “decisivo”, materializa el potencial del individuo.
* SITUACIÓN: Despierta aspectos diversos, difícil de sistematizar y predecir, acontece - es “muy importante”.

Dimensiones de la personalidad:
* EXTROVERSIÓN: comodidad en relaciones con otros
* CONFORMIDAD:propensión a plegarse a los demás
* ESCRUPULOSIDAD: confiabilidad
* ESTABILIDAD EMOCIONAL: capacidad de soportar tensiones
* APERTURA A LA EXPERIENCIA
Aprendizaje:
* Es el cambio que se da en cualquier momento que modifica nuestro comportamiento, y que va ligado a la experiencia adquirida a lo largo del tiempo. Se puede tener el conocimiento de situaciones o actividades pero elaprendizaje se basa en que apliquemos ese conocimiento. Con base en el reforzamiento positivo puede buscarse la manera de incrementarse el rendimiento de las personas, ya que se observa aquel comportamiento buenos son recompensados, es mejor reforzar que aplicar castigos (solo pueden provocar efectos negativos)
* Se sugiere para todos los gerentes que la imagen que muestren a los demás sea elejemplo a seguir, que no utilice recursos de la empresa, que sea puntual, que no busque pretextos al no lograr cumplir sus objetivos

Valores:
* Son convicciones básicas acerca de que una conducta o estado final de la existencia es, personal o socialmente, preferible a otra no preferible, opuesta o inversa, contienen un elemento de juicio del individuo acerca de lo que es correcto, bueno o...