Trabajo de derecho

2. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN

• Central

2.1 Proyecto de Investigación: Caracterización de las Empresas en la Región a través de la pregunta problemática: ¿en la evolución del empresarismo de la región, que factores internos y externos han determinado que existan empresas generadoras de desarrollo?

• Específicos

2.2 Del Curso de matemáticas del curso de Fundamento deMatemáticas y Cálculo Univariado, tiene como objetivo brindar al estudiante de Administración Financiera por Ciclos las herramientas básicas generales y especificas que le permitirán el desarrollo del pensamiento de tipo matemático capacitándolo en la habilidad de desarrollar competencias interpretativas, argumentativas, propositivas y comunicativas que le ayuden a resolver problemas del contexto.2.2.1. Obtener e interpretar soluciones matemáticas y gráficas de inecuaciones lineales en una y dos variables, aplicables al campo administrativo y financiero.
2.2.2 Resolver ecuaciones lineales y cuadráticas en una y dos variables, aplicables a problemas reales.
2.2.3 Construir gráficas de funciones y Modelos lineales (función de costo marginal, función de costo promedio marginal, función deingreso marginal, función de utilidad marginal), en forma general y en situaciones particulares de aplicación.
2.2.4 Aplicar correctamente el proceso de incremento de una función y el álgebra derivadas para obtener derivadas explicitas de funciones. (Razón de Cambio y Limites, Razón de cambio promedio, razón instantánea de cambio, limites y continuidad, aplicaciones, costos, interés y utilidades)2.2.5 Comprender y desarrollar el proceso matemático que permite encontrar y graficar puntos máximos y/o mínimos de una función, haciendo el análisis respectivo de la misma, con el apoyo de graficadores funcionales como el FW27. (Funciones y modelos Lineales, máximos y Mínimos)
2.2.6. Aplicar el álgebra de derivadas para comprender el proceso de derivación implícita y parcial derelaciones y funciones en dos o más variables, ampliando el concepto de marginalidad a la derivada parcial Función Lineal, Cuadrática, función Exponencial (interés capitalizable, interés continuo) función de costo, función de costo promedio, función de ingreso, función de utilidad, función de oferta, función de demanda.
2.2.7. Aplicar la derivada para resolver problemas de aplicación a la economíaempleando funciones de: oferta, demanda, ingresos, costos y utilidad, entre otras.
2.2.8. A partir del concepto de derivada, comprender el proceso para integrar funciones, empleando las principales fórmulas y métodos de integración. (La Integral, integral indefinida y definida, métodos de integración (formulas) integración por sustitución, integración por partes)
2.2.9. Resolver algunosproblemas de aplicación a la economía y otras ciencias, como un aporte de la integral definida e indefinida, con el apoyo de la graficación y el análisis de funciones. (aplicación de las integrales indefinidas y definidas a la administración y la economía)
2.2.10. Desarrollar competencias: interpretativas, argumentativas y comunicativas para aplicar herramientas en la toma dedecisiones del orden infinitesimal, frente a ingresos, tasas y utilidades.

3. PRINCIPIOS DE FORMACIÓN

1. Proporcionar al estudiante de Administración Financiera por Ciclos, los elementos básicos del lenguaje matemático para la correcta interpretación de un problema del contexto del estudiante: a través del desarrollo del pensamiento lógico matemático.
2. La educación como acciónparticipativa, apoyada en el aprendizaje cooperativo, ya que en él, el estudiante debe crear sus grupos de estudio para encuentros presenciales y virtuales, y es esta metodología denominada CIPAS (círculos de integración y participación académica y social) la que permite un gran avance y eficiencia en el aprendizaje cooperativo y la investigación formativa, porque mediante esta estrategia el...