TRABAJO DE DERECHOS HUMANOS2


UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
POSTGRADO EN CRIMINALISTICA Y CIENCIAS FORENSES
DERECHOS HUMANOS


TEMAS:
TRABAJO INFANTIL
ANÁLISIS DE LA CONVENCIÓN AMERICANA DE 1977


INTEGRANTES:
BARRÍA, REBECA
CEDEÑO, ALEJANDRA
CHECA, VERÓNICA
GRANDA, ASTRID


DOCENTE:
IVÁN ESTRIBÍ


FECHA:
12 DE JUNIO DE 2015




ÍNDICE





















INTRODUCCIÓN

Existen diferenciasconsiderables entre las numerosas formas de trabajo realizadas por niños. Algunas son difíciles y exigentes, otras, más peligrosas e incluso reprobables desde el punto de vista ético. En el marco de su trabajo, los niños realizan una gama muy amplia de tareas y actividades.
Hablar de derechos humanos, es referirse al patrimonio común e inalienable de toda la humanidad, toda vez que los mismos guardanrelación directa con el ser humano. El reconocimiento de lo que hoy día constituyen estos derechos, es el resultado de miles de años de sacrificios y frustraciones sufridos por el género humano, desde que se estableció la diferencia entre gobernantes y gobernados/as, lo que también equivale a decir, de aquellos que a través del poder político, económico y coercitivo, han utilizado la fuerza paraimponer su criterio, frente a aquellos/as que han carecido de estos elementos de dominación
















TRABAJO INFANTIL

No todas las tareas realizadas por los niños deben clasificarse como trabajo infantil que se ha de eliminar. Por lo general, la participación de los niños o los adolescentes en trabajos que no atentan contra su salud y su desarrollo personal ni interfieren con suescolarización se considera positiva. Entre otras actividades, cabe citar la ayuda que prestan a sus padres en el hogar, la colaboración en un negocio familiar o las tareas que realizan fuera del horario escolar o durante las vacaciones para ganar dinero de bolsillo. Este tipo de actividades son provechosas para el desarrollo de los pequeños y el bienestar de la familia; les proporcionan calificaciones yexperiencia, y les ayuda a prepararse para ser miembros productivos de la sociedad en la edad adulta.
El término “Trabajo Infantil” suele definirse como todo trabajo que priva a los niños de su niñez, su potencial y su dignidad, y que es perjudicial para su desarrollo físico y psicológico.
Así pues, se alude al trabajo que:
Es peligroso y prejudicial para el bienestar físico, mental o moral delniño;
Interfiere con su escolarización puesto que:
-Les priva de la posibilidad de asistir a clases;
-Les obliga a abandonar la escuela de forma prematura, o
-Les exige combinar el estudio con un trabajo pesado y que insume mucho tiempo.
En las formas más extremas de trabajo infantil, los niños son sometidos a situaciones de esclavitud, separados de su familia, expuestos a graves peligros yenfermedades y/o abandonados a su suerte en la calle de grandes ciudades (con frecuencia a una edad muy temprana).

El trabajo infantil incluye:
Trabajo infantil antes de la edad legal mínima:
La edad legal mínima en la que los niños están autorizados a trabajar es de 15 años (14 en los países en desarrollo). Para trabajos ligeros (sólo unas horas de vez en cuando) el límite mínimo de edad es de 13 a 15años (12 a 14 en los países en desarrollo). Finalmente, para realizar trabajos arduos el límite asciende a los 18 años (16 años bajo ciertas condiciones en los países en desarrollo).
Las peores formas de trabajo infantil:
Consisten en todas las formas de esclavitud o prácticas similares, como el trabajo forzoso, la trata, la esclavitud por deudas o la servidumbre. Esto también incluye actividadesilícitas y/o actividades que puedan poner en peligro la seguridad, la salud y la moral de los niños, como la prostitución, la pornografía, el reclutamiento obligatorio o forzoso debido a conflictos armados, el tráfico de drogas, etc.
Trabajo forzoso:
Comprende tareas domésticas realizadas durante largas horas en un medio insalubre, en lugares peligrosos que requieran el uso de materiales o...