trabajo de desarrollo ciudadano

FORMATO DE PRESENTACIÓN DE QUEJA

México, D. F., a _______ de ______________________ de ______



PRESIDENTE
COMISIÓN NACIONAL DE DERECHOS HUMANOS

Bajo protesta de decir verdad, solicito la intervención de la Comisión Nacional de Derechos Humanos a fin de que mi queja sea atendida, por considerar que ha existido en mi perjuicio una violación a Derechos Humanos.

1.- Nombrecompleto, calle y número, colonia, código postal, delegación y teléfono de la(s) persona(s) afectada(s):
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2.- Fecha en que sucedieron los hechos:____________________________________________________________________________

3.- Descripción de la forma en que sucedió la Violación o violaciones a Derechos Humanos de la(s) persona(s) con VIH o con SIDA:
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4.- Nombre y ubicación de la Institución, dependencia u organismo responsable:
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5.- En los casos de instituciones de salud, nombre del hospital o centro de atención donde sucedieron los hechos:____________________________________________________________________________

6.- Si te es posible, anota el nombre de la persona directamente responsable de la violación a Derechos Humanos:
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7.- Si puedes anexar copia fotostática legible de la documentación relacionada con la violación a Derechos Humanos, enumera acontinuación los documentos que aportas:
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8.- El siguiente espacio es para tuscomentarios:
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9.- Firma:____________________________________________________________________________

Valores en la escuela

RESPETO Y URBANIDAD
- Se cuenta a los niños/as un cuento en el que dos golondrinas van huyendo del campo por culpa de la contaminación.
- Mantenemos una conversación sobre el cuento, si nos ha gustado, buscamos otro final…
- Realizamos un paisaje sin contaminación con diversas técnicas plásticas.
- Le damos a los niños/as dos paisajes, uno con un ríocontaminado y otro con un río limpio y los alumnos/as tendrán que colorear el que crean que es correcto.
- Entregamos pegatinas de ardillas contentas y otras tristes y tendrán que colocarlas en los paisajes correctos o incorrectos. Por ejemplo: la ardilla contenta en un campo con una familia paseando y la ardilla triste en un campo lleno de basura.
CONFIANZA EN SÍ MISMO
- Hacemos que cada niño/atome conciencia de la importancia que tiene su persona.
- Cada uno tendrá que dibujarse en dos lugares donde tienen su propio espacio y son muy importantes: la clase y su casa.
RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
- Aprovechamos algún problema que surja en clase y hablamos de cómo podemos solucionarlo.
- Los niños/as se agruparán de cuatro en cuatro y buscarán soluciones para el problema.
- Ponemos...