trabajo de desarrollo integral

Contenido
INTRODUCCIÓN 2
CAPITULO I 3
1. LA ADMINISTRACION 4
1.1 IMPORTANCIA DE LA ADMINISTRACION 4
1.2 PRINCIPALES REPRESENTANTES DE LA ADMINISTRACION: 6
1.3 CARACTERISTICAS DE LA ADMINISTRACION 8
1.4 FINALIDAD DE LA ADMINISTRACION: 8
1.5 LA ADMINISTRACION APLICADA EN OTRAS CIENCIAS 9
CAPITULO II 11
2. LA UNIVERSIDAD 11
2.1 HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD 11
LA UNIVERSIDAD EN EL DESARROLLOHUMANO: 12
3. SENTIDO DE PERTENENCIA 13
4. DESARROLLO HUMANO 17
4.1 IMPORTANCIA DEL DESARROLLO HUMANO: 18
5. DESARROLLO INTEGRAL 22
5.1 IMPORTANCIA DEL DESARROLLO INTEGRAL: 22
6. COMPORTAMIENTO SOCIAL 24
6.1 IMPORTANCIA DEL COMPORTAMIENTO SOCIAL 25
7. CREDITOS NECESARIOS PARA GRADUARSE: 26
7.1 PROMEDIO PARA PASAR EL TRIMESTRE 26
8. PROMEDIO PARA PASAR PROYECTO 26
CONCLUSIÓN 27
REFERENCIASBIBLIOGRÁFICAS 28








Introducción

El siguiente texto estará enfocado en presentar de manera precisa una interpretación del desarrollo integral, teniendo en cuenta su definición y algunos conceptos relevantes desde una perspectiva amplia, teniendo en cuenta su pasado, presente y futuro. Cabe mencionar que el proceso de desarrollo como persona ha permitido el avance del ser humano a través deltiempo, mejorando la relación entre las personas.
El desarrollo humano es un marco conceptual para el análisis del bien-estar, para la evaluación, monitoreo y propuesta de metas de la sociedad, y para facilitar el debate sobre política pública. El desarrollo humano se fundamenta en los enfoques teóricos de capacidad y de necesidades humanas; postula que el desarrollo es un proceso que debe enfocarsehacia las personas. La abundante y dispersa literatura que existe sobre el tema del desarrollo dificulta su exposición de forma comprendida e introductoria.
Este texto se propone como una introducción a las ideas básicas sobre el desarrollo y su conexión con el desarrollo humano; está dirigido a personas sin conocimiento previo del tema. Sin embargo, se espera lograr que el lector conozca sobreel desarrollo de los textos, se enfatizan en la comprensión de las ideas, conceptos, fundamentos y principios que los orientaran, así como en los elementos técnicos que dan sustento a las propuestas que se hacen en los distintos temas, al igual que otra gama de herramientas de apoyo a la aplicación práctica del concepto de desarrollo humano y permita que el mundo de las ideas se vaya materializandode manera creciente, en acciones y decisiones. Además aquí se contemplan muchos aspectos y características que integran el desarrollo del hombre como es el proceso de formación, el sentido que tiene estudiar o prepararse en la universidad, conocer de ella, cuán importante es el papel que juega el docente en la unidad curricular de desarrollo integral, enseña a desarrollar cualidades de losseres humanos y ser aplicadas en la vida cotidiana, sin darse cuenta se está en un proceso de formación constante pero se desconoce cómo interpretarlo o exteriorizarlo, esta será una herramienta practica para comenzar con un mejor desarrollo dentro y fuera de la universidad finalmente ser mejores personas, la educación de un nuevo hombre basada en los valores.
Con esto se añaden conclusiones yanexos que se consideraron pertinentes.

CAPITULO I

1. LA ADMINISTRACION

La administración aparece desde que el hombre comienza a trabajar en sociedad. El surgimiento de la administración es un acontecimiento de primera importancia en la historia social en pocos casos, si los hay, una institución básicamente nueva, o algún nuevo grupo dirigente, han surgido tan rápido como la administracióndesde un principios del siglo. Pocas veces en la historia de la humanidad una institución se ha manifestado indispensable con tanta rapidez. La administración que es el órgano específico encargado de hacer que los recursos sean productivos, esto es, con la responsabilidad de organizar el desarrollo económico, refleja el espíritu esencial de la era moderna. Es en realidad indispensable y esto...