TRABAJO DE DIDACTICA
Páginas: 3 (531 palabras)
Publicado: 9 de octubre de 2015
FUNDAMENTO
FILOSÓFICOANTROPOLÓGICO
INTEGRANTES: CAMONES ROBLES YUFRELY
1
La didáctica como ciencia humana implica la
asunción consciente de todas las dimensiones de
la persona a fin de conducirlaal desarrollo pleno
a través de la enseñanza, y el aprendizaje.
La formación intelectual e integral del sujeto le
ofrece
instrumentos
y
oportunidades
de
aprendizaje, para que sea capaz de gobernar suvida y construir su comunidad desde valores
universales y objetivos de gratitud, respeto y
servicio.
2
LA DIDÁCTICA REQUIERE
EXPLICITAR SUS
FUNDAMENTOS
FILOSÓFICOS
La búsqueda del sentido últimoy global de la vida,
Llegar al conocimiento de la verdad, y
El apoyo de la filosofía de alcance moral.
3
La didáctica como ciencia humana implica la asunción
consciente de todas lasdimensiones de la persona a fin
de conducirla al desarrollo pleno a través de la
enseñanza, el aprendizaje y la constitución del saber.
La didáctica educativa subyace una concepción de la
persona, unaantropología oculta que es necesaria
explicitar para que alcance su legitimidad científica.
4
EL FIN ÚLTIMO DE LA
PERSONA: IMPORTANCIA
DE LOS PRINCIPIOS
5
Estudiar que es el fin último de la vidahumana, y
preguntarnos si es propio de la persona actuar por un
fin, si esto es propio de su naturaleza, Pues si la
filosofía se ocupa de los fines y la didáctica es de
alguna manera el puente de lafilosofía.
6
San
Agustín
llama bien final no a
un
bien
que
se
consume
hasta
su
desaparición, sino que
es algo que se va
perfeccionando hasta
su plenitud.
Santo
Tomás de
Aquino
los “actos humanosse especifican por el
fin”. Si para este
filósofo los actos son
humanos
cuando
proceden
de
la
voluntad deliberada
y, el objeto de la
voluntad es el bien y
el fin.
7
GUARDINI
“la
ley fundamentalde la
auténtica autorrealización el
hombre se encuentra a sí
mismo, en la medida en que
sale de sus propios límites y
se entrega a su tarea, de
forma que se realiza en la
medida en que olvidándose...
FILOSÓFICOANTROPOLÓGICO
INTEGRANTES: CAMONES ROBLES YUFRELY
1
La didáctica como ciencia humana implica la
asunción consciente de todas las dimensiones de
la persona a fin de conducirlaal desarrollo pleno
a través de la enseñanza, y el aprendizaje.
La formación intelectual e integral del sujeto le
ofrece
instrumentos
y
oportunidades
de
aprendizaje, para que sea capaz de gobernar suvida y construir su comunidad desde valores
universales y objetivos de gratitud, respeto y
servicio.
2
LA DIDÁCTICA REQUIERE
EXPLICITAR SUS
FUNDAMENTOS
FILOSÓFICOS
La búsqueda del sentido últimoy global de la vida,
Llegar al conocimiento de la verdad, y
El apoyo de la filosofía de alcance moral.
3
La didáctica como ciencia humana implica la asunción
consciente de todas lasdimensiones de la persona a fin
de conducirla al desarrollo pleno a través de la
enseñanza, el aprendizaje y la constitución del saber.
La didáctica educativa subyace una concepción de la
persona, unaantropología oculta que es necesaria
explicitar para que alcance su legitimidad científica.
4
EL FIN ÚLTIMO DE LA
PERSONA: IMPORTANCIA
DE LOS PRINCIPIOS
5
Estudiar que es el fin último de la vidahumana, y
preguntarnos si es propio de la persona actuar por un
fin, si esto es propio de su naturaleza, Pues si la
filosofía se ocupa de los fines y la didáctica es de
alguna manera el puente de lafilosofía.
6
San
Agustín
llama bien final no a
un
bien
que
se
consume
hasta
su
desaparición, sino que
es algo que se va
perfeccionando hasta
su plenitud.
Santo
Tomás de
Aquino
los “actos humanosse especifican por el
fin”. Si para este
filósofo los actos son
humanos
cuando
proceden
de
la
voluntad deliberada
y, el objeto de la
voluntad es el bien y
el fin.
7
GUARDINI
“la
ley fundamentalde la
auténtica autorrealización el
hombre se encuentra a sí
mismo, en la medida en que
sale de sus propios límites y
se entrega a su tarea, de
forma que se realiza en la
medida en que olvidándose...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.