Trabajo De Educación Y Sociedad

1) El proceso de socialización: Es el proceso mediante el cual el ser humano entra en contacto por primera vez con su medio, con su entorno social, para adaptarse al mismo, más precisamente a lasnormas establecidas por la sociedad. Este proceso es factible gracias a los agentes sociales, que se pueden identificar como la familia, la escuela, los iguales y los medios de comunicación.
2) Teoríadel Capital Humano: La teoría del capital humano fundamenta el comportamiento público y privado de la oferta y demanda educativa. Es una teoría que legitima a la educación como inversión, con igualdadde oportunidades donde el individuo motivado y capacitado es el único responsable de su ubicación y movilidad social.
3) Berg, sostiene la idea de que los trabajadores menos cualificados son los másproductivos. Teniendo en cuenta dicha suposición vemos que, Berg llega a la conclusión que la relación existente entre educación y productividad, es inexistente. Pero desde mi punto de vista, yocreo que dicha relación, si existe, porque la misma educación es la que desarrolla y fortalece las capacidades del hombre para que este resulte eficaz y productivo a través de la introducción deconocimientos sistemáticos previos que recibe en su período de escolarización. También soy partidario de que existen las excepciones, que personas sin educación formal, y con una “educación de la calle”(como se la suele llamar) resulten eficientes y a veces más que los formados académicamente; pero si bien dije son “excepciones”, y si tomamos un punto de vista cuantitativo veremos que el educadoformalmente es quién resulta más eficaz en la parte laboral, la misma realidad nos muestra.
4) Desde mi punto de vista con respecto a la teoría credencialista de Collins, creo que es algo errónea la visiónque él tiene con respecto a la educación, porque si bien la educación entrega una credencial para presentarse en el mundo laboral y ocupar un cierto status, creo que nos entrega además, lo teórico...