TRABAJO DE EDUCACION AMBIENTAL

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMON RODRIGUEZ”.
NUCLEO BOLIVAR – EXTENSION ANGOSTURA.
CURSO: EDUCACION AMBIENTAL.



PARTICIPANTES:
ABREU Abby, C.I- 18.158.076
FARIAS María, C.I- 5.879.270
NUÑEZ Natalia, C.I- 14.854.416
FACILITADOR:
LIC. RODRIGUEZ Javier.

CIUDAD PIAR,OCTUBRE 2015.-
ECOLOGIA
Es la ciencia que estudia el conjunto de relaciones que establecen entre todos los organismos y entre estos y su medio. Al contrario que otras ciencias, emplea el método sintético y no el analítico, es decir estudia el “todo” como una unidad con entidad propia y no como la suma de sus partes. El termino ecología fue utilizado por vez primera por Haeckel en 1866, quien en su obra“Morfología de los seres vivos” lo emplea para designar el lugar en el que viven los animales. En 1877, Moebius acuña el término biocenosis y los primeros estudios sobre los seres vivos con respecto al ambiente que ocupan.
IMPACTO AMBIENTAL
Es el grado de alteración de un elemento del medio provocado por una actuación antrópica. Puede ser directo (como un vertido contaminante a un río) oindirecto (como la lluvia ácida provocada por la emisión de contaminantes a la atmosfera). Aunque el término impacto venía siendo usado por algunos ecólogos para referirse a las alteraciones provocadas por los ecosistemas por la acción del hombre.
ECODESARROLLO O DESARROLLO SOSTENIBLE
El ecodesarrollo es un estilo o modelo para el desarrollo de cada ecosistema, que además de los aspectos económicos quetoma en cuenta el desarrollo, considera de manera particular los datos económicos y culturales del propio ecosistema para optimizar un aprovechamiento, evitando la degradación del medio ambiente y las acciones depredadoras.
Es una técnica de planeación que busca la articulación de dos metas: por un lado, la meta de desarrollo, de mejoría en la calidad de vida, a través de incrementos en laproductividad, y por otro, la meta de mantener en balance o equilibrio el ecosistema donde se desarrollan estas actividades.

En la década de los años ochenta surge el concepto de ecodesarrollo o desarrollo sostenible, que nace como una forma de conciliar desarrollo y conservación del medio ambiente. Los principios del desarrollo sostenible se pueden resumir en cinco puntos
1. Principio de uso sostenido.La generación siguiente a la nuestra debería recibir, al menos, lo mismo que nosotros recibimos.
2. Principio de prevención. Antes de llevar a cabo una acción, se debería prevenir la posible alteración que traerá aparejada.
3. Principio de promoción. Tener en cuenta el coste ambiental en la contabilidad de los procesos como un factor más.
4. Principio de responsabilidad. El coste económico de unaagresión ambiental debe ser asumido por el autor de la agresión.
5. Principio de solidaridad. Que debería extenderse al ámbito global de la familia humana de tal forma que la eliminación de las desigualdades pueda traer aparejada una mejora del medio ambiente.

CONTAMINACION AMBIENTAL
Se denomina contaminación ambiental, a la presencia de agentes contaminantes (físicos, químicos o biológicos), enel ambiente que nos rodea. Este tipo de agente puede ser o no ser nocivo para la salud y la vida de humanos, plantas, animales y la tierra en la que habitamos. Estas sustancias pueden ser de varios tipos: sólidas, líquidas, gaseosas, sonoras o la mezcla de ellas, a medida que aumenta el poder del hombre sobre la naturaleza en todas sus formas tecnológicas, industriales, petrolíferas, entre otras.Los agentes contaminantes tienen relación con el crecimiento de la población ya que al aumentar la humanidad la contaminación que causan es mayor.
CAUSAS DE LA CONTAMINACION AMBIENTAL
Desechos sólidos domésticos.
Desechos sólidos industriales.
Exceso de fertilizantes y productos químicos.
Tala.
Quema.
Basura.
Monóxido de carbono de los vehículos.
Desagües de aguas negras o contaminadas a mares...