trabajo de educacion

República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico de Maturín
Maturín – Edo. Monagas.






Sensibilizar e informar a través del proyecto comunitario el rescate de valores sociales, éticos y morales para erradicar la violencia familiar de los niños y niñas del C.E.I. “República de Venezuela”, en el sector La Puente. Maturín, EstadoMonagas.




Profesora: Joaquina Moreno T.S.U.:
Intervención Comunitaria Los Autores
3er Semestre
Sección 2



Maturín, Julio 2010



Misión
Garantizar el derecho irrenunciable a la vida que tienen todos los seres humanos,abarcando la protección de sus derechos como el respeto a la dignidad e integridad física, psicológica y sexual de la persona, la igualdad de derechos entre el hombre y la mujer; la protección de la familia y cada uno de sus miembros para lograr la formación de hombres y la mujeres cultos, sanos creativos y críticos comprometidos con la patria y participantes activos en la construcción del nuevorepublicano haciendo el adecuado uso de las leyes que protegen a la familia con el objeto; de prevenir, erradicar, controlar y sancionar la violencia contra la mujer y la familia, así mismo asistir a las víctimas de los hechos de violencia.










Visión
Disponer de niños, niñas, jóvenes y adultos con una formación integral; con el pleno reconocimiento de sus deberes y derechos. Enfunción de contribuir en alcanzar la justicia social a través de planes, programas, proyectos y objetivos estratégicos que estén dirigidos a transmitir valores de mutua tolerancia, autoestima, comprensión, solución pacifica de los conflictos y la preparación para la vida familiar con derechos y obligaciones domésticos compartidos entre hombre y mujeres y en general la igualdad de oportunidades entre losgéneros con el objeto; de prevenir, sancionar y erradicar la violencia en la familia.







Planteamiento del Problema
Actualmente la familia venezolana se presenta en una sociedad dinámica con cambios profundos en orden científico, técnico, político, económico y social, la misma juega un papel preponderante, porque es la esencia vital en las comunidades humanas, donde permaneceráindestructible, por esta razón se debe rescatar y tratar de unir los miembros que la conforman mediante una educación adecuada, con el nivel moral del Venezolano. En la sociedad Contemporánea la violencia está presente en innumerables formas posibles, que van desde la guerra mediática hasta el simple, trato cotidiano con el otro y las agresiones que podrían esgrimirse en ese contacto. Sencillamenteestas fricciones arrojan datos interesantes a la hora de establecer interrogantes en torno al hecho en sí, evidentemente la violencia puede afectar nuestros sentidos y el entorno donde convivimos; así mismo en un factor de perturbación psicosocial.
La familia venezolana siempre ha sido considerada como el componente principal, donde se realiza el desarrollo del individuo basándose en los elementosculturales, sociales y educativos asegurando la supervivencia física, y determinando las formas de conducta que requiere cada miembro que la integra. Actualmente la familia Venezolana presenta grandes dificultades que la induce a tener problemas, que si no se toman medidas puede presentar crisis de orden, moral y éticas que repercutirá negativamente en la formación del país. A diario se oye decirque los venezolanos están perdiendo sus valores, que la familia esta devaluada, que el congestionamiento y la escasez de vivienda permite que la familia no cumpla con las reglas para ser la base de la sociedad.
El problema de la violencia familiar se hace cotidiano precisamente cuando se ignora, se oculta, se disfraza, se tolera, se ejerce y se sufre. En este sentido se puede decir que la...