Trabajo de educacion
Páginas: 2 (419 palabras)
Publicado: 4 de noviembre de 2014
NUESTRO SISTEMA EDUCATIVO
Nuestro sistema educativo está dividido por edades y etapas cuyas tiene unas características diferentes.
-Etapainfantil: La educación infantil comprende desde los 0 hasta lo 6 años de edad y consta de dos ciclos de tres años cada uno, el primero hasta los tres años y el segundo desde los tres hasta los seisaños. Tiene carácter voluntario, siendo el segundo ciclo de esta etapa gratuito.
Los contenidos educativos que contiene esta etapa son:
-Conocimiento de sí mismo y autonomía persona
-Conocimientodel entorno
-Lenguajes: Comunicación y representación
ETAPAS OBLIGATORIAS
-Etapa primaria La educación primaria contiene desde los 6 hasta los 12 años de edad. En esta etapa ya empiezan un poco adesarrollar la expresión oral, a la lectura, a la escritura y al cálculo.
+Los tres ciclos de educación primaria se organizan en las siguientes áreas:-Conocimiento del medio natural, social ycultural.-Educación Artística.-Educación Física.-Lengua castellana y Literatura.-Lengua extranjera.-Matemáticas.
En esta etapa solo se puede repetir una vez y se repite con tres asignaturas pendientes.-Etapa secundaria: La educación secundaria comprende entre los 12 hasta los 16 años de edad tiene como objetivo preparar al alumnado para sus próximos estudios o el mundo laboral.
En esta etapa solose puede repetir dos veces y se repite con tres asignaturas pendientes.
Características:
-Es la última etapa académica para determinados estudiantes, que les permite continuar con sus estudios.-Tiene un carácter integral, es para todos los estudiantes.
-Tiene asignaturas comunes y optativas. Éstas incluyen créditos de refuerzo o variables, y tratan otros temas complementarios.
-Estáorganizada en cuatro cursos.
+ Una vez terminada la ESO, obtenemos el título de la ESO y a partir de ello tenemos varias opciones de elección para continuar o no con los estudios cuyas ramas no son...
Nuestro sistema educativo está dividido por edades y etapas cuyas tiene unas características diferentes.
-Etapainfantil: La educación infantil comprende desde los 0 hasta lo 6 años de edad y consta de dos ciclos de tres años cada uno, el primero hasta los tres años y el segundo desde los tres hasta los seisaños. Tiene carácter voluntario, siendo el segundo ciclo de esta etapa gratuito.
Los contenidos educativos que contiene esta etapa son:
-Conocimiento de sí mismo y autonomía persona
-Conocimientodel entorno
-Lenguajes: Comunicación y representación
ETAPAS OBLIGATORIAS
-Etapa primaria La educación primaria contiene desde los 6 hasta los 12 años de edad. En esta etapa ya empiezan un poco adesarrollar la expresión oral, a la lectura, a la escritura y al cálculo.
+Los tres ciclos de educación primaria se organizan en las siguientes áreas:-Conocimiento del medio natural, social ycultural.-Educación Artística.-Educación Física.-Lengua castellana y Literatura.-Lengua extranjera.-Matemáticas.
En esta etapa solo se puede repetir una vez y se repite con tres asignaturas pendientes.-Etapa secundaria: La educación secundaria comprende entre los 12 hasta los 16 años de edad tiene como objetivo preparar al alumnado para sus próximos estudios o el mundo laboral.
En esta etapa solose puede repetir dos veces y se repite con tres asignaturas pendientes.
Características:
-Es la última etapa académica para determinados estudiantes, que les permite continuar con sus estudios.-Tiene un carácter integral, es para todos los estudiantes.
-Tiene asignaturas comunes y optativas. Éstas incluyen créditos de refuerzo o variables, y tratan otros temas complementarios.
-Estáorganizada en cuatro cursos.
+ Una vez terminada la ESO, obtenemos el título de la ESO y a partir de ello tenemos varias opciones de elección para continuar o no con los estudios cuyas ramas no son...
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