trabajo de edumatica
Páginas: 8 (1987 palabras)
Publicado: 23 de enero de 2014
LA EDUCACION
Según paulo freire (1921-1997): Freire sostiene que “la educación verdadera es un proceso de aprendizaje, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo”. La educación tiene en el hombre y el mundo los elementos bases del sustento de su concepción. La educación no puede ser una isla que cierre sus puertas a larealidad social, económica y política. Está llamada a recoger las expectativas, sentimientos, vivencias y problemas del pueblo.
No puede haber una teoría pedagógica, que implique fines y medios de la acción educativa, que esté exenta de un concepto de hombre y de mundo. No hay, en este sentido, una educación neutra. Si para unos, el hombre es un ser de adaptación al mundo (tomándose el mundono sólo en sentido natural sino estructural, histórico, cultural), su acción educativa, sus métodos, sus objetivos estarán adecuados a esta concepción. Si para otros, el hombre es un ser de la transformación del mundo, su quehacer educativo tiene otro camino. Si lo miramos como una “cosa” nuestra acción educativa se traduce en términos mecanicistas, incidiendo cada vez en una mayor domesticacióndel hombre. Si lo miramos como una persona, nuestro quehacer educativo será cada vez más liberador”.
Según Freire la educación es un arma vital para la liberación del pueblo y la transformación de la sociedad y por ello adquiere una connotación ideológica y política claramente definida. Debe ser una empresa para la liberación o caer irremediablemente en su contrario, la domesticación yla dominación.
Podemos decir gracias a paulo que la educación es un proceso por donde la personas y aprenden diferentes especialidades y materias., gracias a la educación sabemos cómo debe ser nuestra conducta, es decir cómo debemos comportarnos en nuestra sociedad, posiblemente nuestro comportamiento no sería muy distinto al de un animal ya que representa la base de una sociedad estable,como discutimos en clases esta debe ser evaluada para así comprobar que conocimientos tenemos realmente sobre un tema en particular.
QUE ES LA EDUCACION
La educación es el proceso mediante el cual el ser humano adquiere valores, conocimientos, costumbres, formas de actuar y de ser, que le permiten desenvolverse en la vida, La educación comienza desde eldía en que se nace, hasta el último día de la vida. Se considera que la educación comienza incluso antes de nacer pues en el vientre, el bebé recibe los estímulos de la madre, del padre y del entorno.
La educación puede ser formal o informal. La educación formal es la que dan en las escuelas y en los centros e institutos de estudio y la educación informal es la que desarrollan en lacomunidad, la iglesia y otras instituciones de la sociedad.
Niveles de la educación formal en Venezuela, de acuerdo a la Ley Orgánica de Educación:
La educación inicial: Se cumple y desarrolla desde los cero a los seis años, también se denomina maternal y preescolar.
La educación primaria: También es de seis años, y va del primero al sexto año. Tiene por objetivo enseñar la lectura, laescritura las habilidades de comunicación, las operaciones numéricas básicas (cálculo básico: suma, resta, multiplicación y división) y algunos conceptos culturales considerados imprescindibles. En esta etapa los alumnos aprenden los valores básicos que rigen la vida en sociedad y convivencia, como el respeto, la comprensión y la solidaridad.
La educación secundaria: Dura entre cinco y seis años.Capacita al estudiante en el área humanista, científica, artística y tecnológica básica, proporcionándole destrezas para proseguir con estudios superiores e insertarse en el mundo laboral.
La educación universitaria o educación tecnológica: Se imparte luego de la secundaria. Tiene una duración que varía según los estudios que se realicen. Forma al ser humano en áreas del saber pudiendo ser...
Según paulo freire (1921-1997): Freire sostiene que “la educación verdadera es un proceso de aprendizaje, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo”. La educación tiene en el hombre y el mundo los elementos bases del sustento de su concepción. La educación no puede ser una isla que cierre sus puertas a larealidad social, económica y política. Está llamada a recoger las expectativas, sentimientos, vivencias y problemas del pueblo.
No puede haber una teoría pedagógica, que implique fines y medios de la acción educativa, que esté exenta de un concepto de hombre y de mundo. No hay, en este sentido, una educación neutra. Si para unos, el hombre es un ser de adaptación al mundo (tomándose el mundono sólo en sentido natural sino estructural, histórico, cultural), su acción educativa, sus métodos, sus objetivos estarán adecuados a esta concepción. Si para otros, el hombre es un ser de la transformación del mundo, su quehacer educativo tiene otro camino. Si lo miramos como una “cosa” nuestra acción educativa se traduce en términos mecanicistas, incidiendo cada vez en una mayor domesticacióndel hombre. Si lo miramos como una persona, nuestro quehacer educativo será cada vez más liberador”.
Según Freire la educación es un arma vital para la liberación del pueblo y la transformación de la sociedad y por ello adquiere una connotación ideológica y política claramente definida. Debe ser una empresa para la liberación o caer irremediablemente en su contrario, la domesticación yla dominación.
Podemos decir gracias a paulo que la educación es un proceso por donde la personas y aprenden diferentes especialidades y materias., gracias a la educación sabemos cómo debe ser nuestra conducta, es decir cómo debemos comportarnos en nuestra sociedad, posiblemente nuestro comportamiento no sería muy distinto al de un animal ya que representa la base de una sociedad estable,como discutimos en clases esta debe ser evaluada para así comprobar que conocimientos tenemos realmente sobre un tema en particular.
QUE ES LA EDUCACION
La educación es el proceso mediante el cual el ser humano adquiere valores, conocimientos, costumbres, formas de actuar y de ser, que le permiten desenvolverse en la vida, La educación comienza desde eldía en que se nace, hasta el último día de la vida. Se considera que la educación comienza incluso antes de nacer pues en el vientre, el bebé recibe los estímulos de la madre, del padre y del entorno.
La educación puede ser formal o informal. La educación formal es la que dan en las escuelas y en los centros e institutos de estudio y la educación informal es la que desarrollan en lacomunidad, la iglesia y otras instituciones de la sociedad.
Niveles de la educación formal en Venezuela, de acuerdo a la Ley Orgánica de Educación:
La educación inicial: Se cumple y desarrolla desde los cero a los seis años, también se denomina maternal y preescolar.
La educación primaria: También es de seis años, y va del primero al sexto año. Tiene por objetivo enseñar la lectura, laescritura las habilidades de comunicación, las operaciones numéricas básicas (cálculo básico: suma, resta, multiplicación y división) y algunos conceptos culturales considerados imprescindibles. En esta etapa los alumnos aprenden los valores básicos que rigen la vida en sociedad y convivencia, como el respeto, la comprensión y la solidaridad.
La educación secundaria: Dura entre cinco y seis años.Capacita al estudiante en el área humanista, científica, artística y tecnológica básica, proporcionándole destrezas para proseguir con estudios superiores e insertarse en el mundo laboral.
La educación universitaria o educación tecnológica: Se imparte luego de la secundaria. Tiene una duración que varía según los estudios que se realicen. Forma al ser humano en áreas del saber pudiendo ser...
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