Trabajo De Epidemiologia

Introducción



El trabajo que se presenta a continuación está integrado por el estudio de la violencia, suicidios y embarazos en adolescentes. Por tanto empezaremos hablando un poco sobre estos temas para que estén orientados hacia lo que más adelante se va a plantear; Todos sabemos que siempre es triste y doloroso arrastrar la vida cuando no se recibió amor, sobre todo de los padres ycontorno familiar durante la niñez. Todo el que ha estudiado un poco al ser humano, entiende que los cinco primeros años de la vida dejan una marca imborrable, para bien o para mal. Por eso, el privar a un niño de amor es como privar de fertilizante a un árbol que empieza a crecer, pero el golpearlo lo va a trastornar psicológica y emocionalmente, la agresión o castigo físico, corporal, dejan huella enla estructura humana, pero hay otros golpes más sutiles que no se ven, pero que se graban a fuego lento en la mente e identidad de ese niño o niña. Se graban en su "yo", y el producto de estos golpes emocionales se van a ver después en sus relaciones con personas significativas y en su relación con el mundo. 

Nos gustaría hablar un poco más detalladamente de esos golpes, que solamente los veno los oyen quienes los dan, aunque no piensen en las consecuencias futuras y terribles que van a traer en sus hijos.  

Está claro, que cuando se repiten los golpes físicos, y se altera la parte psicológica y emocional, se va agotando el amor. Nosotros como personas sabemos cómo duele el silencio, tal vez más que las palabras ofensivas. Ese silencio es el peor de los castigos, ahora imagínese aun niño que no ha hecho nada, no se le habla, no se le abraza y acaricia, cómo se va conformando su identidad... pensemos en eso. 

¿Han pensado en el daño que hacen a sus hijos, posiblemente muchas veces sin darse cuenta, cuando en lugar de relacionarse con ellos están preocupados del trabajo, la limpieza, etc. en forma obsesiva y perfeccionista de la casa? Son golpes lentos que van formandodefectuosamente la escultura de su hijo. 

Silencio y ausencia, cuando se reprocha al hijo los pequeños errores pero cierras tu corazón y tu boca cuando hace algo bien. Por, ejemplo, cuando el niño empezó el kinder e hizo un dibujo, que pudo ser cuatro rayas cruzadas, pero que para él era una obra de arte, en lugar de abrazarlo o alabarlo, guardaste silencio. Con ello se produce en el hijo queaprenda a ver sólo los errores, pero no lo bueno que hay en su personalidad reflejada en ese dibujo.  

Todos estos golpes emocionales y psicológicos, hacen tanto daño en la niñez porque el niño o la niña no saben defenderse; su mente apenas empieza a desarrollar lentamente ciertos mecanismos de defensa para poder filtrar y analizar lo que ve y oye. Su mente es como una esponja: recibe todo. Notiene capacidad para decir esto es verdad o no es verdad, lo que dicen es justo o injusto. Por eso los mensajes-golpes son como olas gigantescas que llegan sin control a lo más profundo de ese ser indefenso.

Pero que distinta es la niñez y el futuro de sus hijos cuando ellos palpan el amor entre sus padres, cuando ellos desde pequeños ven que su madre recibe con un beso, un abrazo al padre quellega del trabajo, o cuando el padre viene con un ramo de flores para su esposa o le da un beso a su esposa. Son detalles que se van grabando en el alma de los niños, que van modelando su personalidad, que van llenando de amor ese tanque-corazón. Créannos, esa será la mejor herencia que podrá dejar a sus hijos.

































Definiciones BásicasViolencia: El término violencia proviene del latín violentilla, y es un comportamiento deliberado que provoca, o puede provocar, daños físicos o psicológicos a otros seres humanos, y se lo asocia, aunque no necesariamente, con la agresión, ya que también puede ser psicológica o emocional, a través de amenazas u ofensas. Existen múltiples definiciones de violencia, en especial las que se...