TRABAJO DE EPISTEMOLOG A

Páginas: 4 (754 palabras) Publicado: 31 de agosto de 2015
En el cuento “El Príncipe y el Mago” se plantean varias cuestiones que podemos relacionarlas con la película “The Truman Show”, son las siguientes:
Apariencia-Realidad.
Subjetividad encontraposición a la Objetividad.
Puntos de vista o percepciones del mundo.
Conocimiento como construcción, lo que nos transmiten nos moldea el pensamiento y eso incide en la percepción del mundo.
En el cuento, sepresenta el problema cuando confronta lo que le han dicho del mundo con lo que él ve del mundo.
La actitud del Príncipe es la duda, el cuestionarse. Aparece la confusión entre lo que es y lo queparece ser. Se presenta el engaño, como disfraz de la realidad o como ocultamiento de la realidad, para eso es necesario desvelarla. “Debo saber la verdad, la verdad más allá de la magia”.
El conocimientoes construcción del sujeto influido o condicionado por factores.
Bandler y Grinder hablan de filtros o limitantes en el conocimiento.
El conocimiento no es una copia fiel de la realidad. Hablan delimitaciones neurológicas, sociales e individuales.
Las limitaciones neurológicas se refieren a que algunos fenómenos físicos están fuera de los límites de los cinco canales sensoriales aceptados(visión, oído, tacto, gusto y olfato).
El mundo físico permanece constante y nuestra experiencia de él sufre grandes modificaciones como resultado del funcionamiento de nuestro sistema nervioso.
Una de lascausas de que nuestros modelos del mundo sean necesariamente diferentes del mundo real es que nuestro sistema nervioso sistemáticamente distorsiona y borra trozos enteros del mundo real.
Laslimitaciones sociales refieren a que el sujeto está inmerso en un contexto socio-cultural e histórico. La cultura moldea al hombre y uno de los elementos culturales principales es la lengua. La lengua es unsistema de símbolos propios de una cultura determinada.
“Cada individuo es a la vez beneficiario y víctima de la tradición lingüística dentro de la cual ha nacido”.
Beneficiario en la medida que...
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