Trabajo De Español
Páginas: 30 (7254 palabras)
Publicado: 23 de octubre de 2012
CONTROL DEL NIÑO SANO Y DESARROLLO El desarrollo del niño por lo general se divide en las siguientes áreas:
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Motricidad fina (sostener una cuchara, empuñar pinzas) Motricidad gruesa (controlar la cabeza, sentarse, caminar) Lenguaje Desarrollo sensorial (vista, oído, etc.) Social
El desarrollo físico del bebé comienza en la cabeza y luego progresa a otras partes del cuerpo (porejemplo, el acto de chupar precede al acto de sentarse y éste a su vez precede al acto de caminar). Acontecimientos físicos importantes:
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Recién nacido hasta los 2 meses o El bebé puede levantar y voltear la cabeza cuando está acostado boca arriba. o El cuello no es capaz de sostener la cabeza al halar el niño para que se siente. o El bebé empuña la mano y flexiona los brazos. o Losreflejos primitivos abarcan: Reflejo de Babinski: los dedos de los pies se abren hacia afuera en forma de abanico cuando hay roce en la planta del pie. Reflejo de Moro (reflejo del sobresalto): extiende los brazos y luego los dobla y los empuja hacia el cuerpo, acompañado por un breve llanto, a menudo desencadenado por sonidos fuertes o movimientos súbitos. Reflejo prensil palmar: el bebé cierra losdedos y "agarra" el dedo de la madre. Reflejo postural: la pierna se extiende cuando se estimula la planta del pie. Reflejo prensil plantar: flexión del dedo del pie y de la parte delantera del pie. reflejo de búsqueda o de los puntos cardinales: voltea la cabeza en busca del pezón cuando se le toca la mejilla y comienza a chupar cuando el pezón toca los labios Reflejo de la marcha: da pasos rápidoscuando ambos pies se colocan sobre una superficie, con el cuerpo sostenido Reflejo tónico-asimétrico del cuello: la pierna izquierda se extiende cuando el bebé mira hacia la izquierda, mientras que el brazo y la pierna derecha se flexionan hacia adentro, y viceversa 3 a 4 meses o El aumento del control muscular del ojo le permite al bebé seguir objetos. o Las acciones con las manos y los piescomienzan a tener un control voluntario pero de ninguna manera son sincronizados. El bebé puede comenzar a utilizar ambas manos, trabajando con ellas para cumplir con los resultados deseados. El bebé todavía no es capaz de coordinar el agarre, pero manotea y consigue acercar los objetos hacia él. o El incremento en la agudeza visual le permite al bebé discriminar los objetos a partir de fondos con unmínimo contraste (como un botón en una blusa del mismo color).
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El bebé se levanta (emplea el torso superior, los hombros y la cabeza) con los brazos cuando está acostado boca abajo (sobre el estómago). o Los músculos del cuello se desarrollan lo suficientemente para permitir que el bebé se siente con ayuda y mantenga la cabeza erguida. o Los reflejos primitivos han desaparecido oestán en proceso de hacerlo. 5 a 6 meses o El bebé es capaz de sentarse solo, sin ayuda, inicialmente por poco tiempo y luego por 30 segundos o más. o El bebé comienza a tomar bloques o cubos usando la técnica de agarre cubitalpalmar (presiona el bloque en la palma de la mano mientras flexiona o dobla la muñeca hacia adentro). Aún no utiliza la oposición del pulgar. o El bebé gira desde la espaldahasta el estómago. Cuando está sobre el estómago, el bebé puede empujarse con los brazos para levantar los hombros y la cabeza por encima de una superficie y así mirar alrededor o alcanzar objetos. 6 a 9 meses o El bebé puede caminar con un adulto sosteniéndolo de las manos. o El bebé puede sentarse firmemente, sin ayuda, durante largos períodos de tiempo. o El bebé aprende a sentarse estando enposición de pie. o El bebé puede sujetarse y mantener una posición de pie mientras se apoya en los muebles. 9 a 12 meses o El bebé comienza a mantener el equilibrio mientras se pone de pie solo. o El bebé da pasos y comienza a caminar solo.
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DESARROLLO SENSORIAL
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Audición: comienza antes del nacimiento y está madura al momento de nacer. El bebé prefiere las frecuencias de la voz...
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Motricidad fina (sostener una cuchara, empuñar pinzas) Motricidad gruesa (controlar la cabeza, sentarse, caminar) Lenguaje Desarrollo sensorial (vista, oído, etc.) Social
El desarrollo físico del bebé comienza en la cabeza y luego progresa a otras partes del cuerpo (porejemplo, el acto de chupar precede al acto de sentarse y éste a su vez precede al acto de caminar). Acontecimientos físicos importantes:
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Recién nacido hasta los 2 meses o El bebé puede levantar y voltear la cabeza cuando está acostado boca arriba. o El cuello no es capaz de sostener la cabeza al halar el niño para que se siente. o El bebé empuña la mano y flexiona los brazos. o Losreflejos primitivos abarcan: Reflejo de Babinski: los dedos de los pies se abren hacia afuera en forma de abanico cuando hay roce en la planta del pie. Reflejo de Moro (reflejo del sobresalto): extiende los brazos y luego los dobla y los empuja hacia el cuerpo, acompañado por un breve llanto, a menudo desencadenado por sonidos fuertes o movimientos súbitos. Reflejo prensil palmar: el bebé cierra losdedos y "agarra" el dedo de la madre. Reflejo postural: la pierna se extiende cuando se estimula la planta del pie. Reflejo prensil plantar: flexión del dedo del pie y de la parte delantera del pie. reflejo de búsqueda o de los puntos cardinales: voltea la cabeza en busca del pezón cuando se le toca la mejilla y comienza a chupar cuando el pezón toca los labios Reflejo de la marcha: da pasos rápidoscuando ambos pies se colocan sobre una superficie, con el cuerpo sostenido Reflejo tónico-asimétrico del cuello: la pierna izquierda se extiende cuando el bebé mira hacia la izquierda, mientras que el brazo y la pierna derecha se flexionan hacia adentro, y viceversa 3 a 4 meses o El aumento del control muscular del ojo le permite al bebé seguir objetos. o Las acciones con las manos y los piescomienzan a tener un control voluntario pero de ninguna manera son sincronizados. El bebé puede comenzar a utilizar ambas manos, trabajando con ellas para cumplir con los resultados deseados. El bebé todavía no es capaz de coordinar el agarre, pero manotea y consigue acercar los objetos hacia él. o El incremento en la agudeza visual le permite al bebé discriminar los objetos a partir de fondos con unmínimo contraste (como un botón en una blusa del mismo color).
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El bebé se levanta (emplea el torso superior, los hombros y la cabeza) con los brazos cuando está acostado boca abajo (sobre el estómago). o Los músculos del cuello se desarrollan lo suficientemente para permitir que el bebé se siente con ayuda y mantenga la cabeza erguida. o Los reflejos primitivos han desaparecido oestán en proceso de hacerlo. 5 a 6 meses o El bebé es capaz de sentarse solo, sin ayuda, inicialmente por poco tiempo y luego por 30 segundos o más. o El bebé comienza a tomar bloques o cubos usando la técnica de agarre cubitalpalmar (presiona el bloque en la palma de la mano mientras flexiona o dobla la muñeca hacia adentro). Aún no utiliza la oposición del pulgar. o El bebé gira desde la espaldahasta el estómago. Cuando está sobre el estómago, el bebé puede empujarse con los brazos para levantar los hombros y la cabeza por encima de una superficie y así mirar alrededor o alcanzar objetos. 6 a 9 meses o El bebé puede caminar con un adulto sosteniéndolo de las manos. o El bebé puede sentarse firmemente, sin ayuda, durante largos períodos de tiempo. o El bebé aprende a sentarse estando enposición de pie. o El bebé puede sujetarse y mantener una posición de pie mientras se apoya en los muebles. 9 a 12 meses o El bebé comienza a mantener el equilibrio mientras se pone de pie solo. o El bebé da pasos y comienza a caminar solo.
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DESARROLLO SENSORIAL
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Audición: comienza antes del nacimiento y está madura al momento de nacer. El bebé prefiere las frecuencias de la voz...
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