Trabajo De Estilos De Aprendizaje

Instituto Humanidades Henrique Curti Canobbio
INFORME ESTILOS DE APRENDIZAJE CHEAE-JUNIOR
I. ANTECEDENTES EVALUADOR
NOMBRE
Tamara Macarena Diaz Gutierrez
ESPECIALIDAD
Pedagogía en educación generalbásica
AÑOS DE EXPERIENCIA LABORAL
1 año
FECHA EVALUACION
Viernes 21 de agosto del 2015

II. ANTECEDENTES DEL EVALUADO
NOMBRE ALUMNO
Mariajesus Díaz Gutiérrez
ESCOLARIDAD
Sexto básico
FECHA NAC.
23de enero del 2004


PERFIL ESTILOS DE APRENDIZAJE




ESTILOS DE APRENDIZAJE
DESCRIPTORES
Muy Bajo
Bajo
Alto
Muy Alto
ACTIVO


- Los estudiantes se involucran de manera libre en nuevas experiencias,disfrutan del “ahora”, son entusiastas ante lo nuevo y actúan antes de pensar, suelen hacer muchas actividades hasta que alguna pierda su encanto, no planean a largo plazo, y disfrutan de estar rodeadosde gente pero siendo ellos el centro de atención.

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REFLEXIVO



- El alumno cumple el papel de observador en alguna tarea que se le plantee, suele analizar y sacar conclusiones luego, antes deemitir una opinión sobre algo, son personas precavidas, analizan los pro y los contras ante cualquier situación, ellos piensan antes de actuar, procuran pasar desapercibidos, son participantes pasivosen una reunión, por ejemplo.





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TEÓRICO



- Los alumnos teóricos adaptan e integran las observaciones que realizan en teorías complejas y bien fundamentadas lógicamente, piensan de formasecuencial y paso a paso, gustan de analizar y sintetizar la información, se incomodan antes prejuicios subjetivos y actividades fuera de lógica.


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PRAGMÁTICO



- Los estudiantes en este estilo deaprendizaje gustan de probar ideas y técnicas novedosas, y luego comprobarlas de manera práctica, no muy elaborado, ponen en práctica las ideas nuevas, no le gustan las largas discusiones y que se tornaninterminables, son básicamente gente práctica, realistas, los problemas son un desafío y buscan maneras mejor de hacer las cosas.



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III. RESULTADO

En atención a los resultados obtenidos en la...