TRABAJO DE ETICA importantisimo

ANALISIS LITERARIO DE JUVENTUD EN ÉXTASIS











LAURA SOFIA ROA PORRAS











COLEGIO MARIA AUXILIADORA
DECIMO
AREA DE ETICA Y ESPAÑOL
Bucaramanga, 2015
ANALISIS LITERARIO DE JUVENTUD EN ÉXTASIS






Presentado por:
LAURA SOFIA ROA PORRAS






Presentado a las Docentes:
ZAIDA JANNETH JAIMES MORA
NATALIA CORZO






COLEGIO MARIA AUXILIADORA
DÉCIMO
AREA DE ETICA Y ESPAÑOLBucaramanga, 2015
TABLA DE CONTENIDO


Pág.

INTRODUCCION 4
1. BIOGRAFIA DEL AUTOR 5
2. MARCO HISTÓRICO-LITERARIO DE LA OBRA 6
3. CRONOLOGÍA7
4. SINÓPSIS DE LA OBRA 10
5. ARGUMENTO 11
6. LOS PERSONAJES13
7. TEMAS Y PROBLEMÁTICA DE LA OBRA 17
8. TIEMPO 17
9. ESPACIO 18
10. RECURSOS LITERARIOS19
11. FIGURAS LITERARIAS 20
12. VOCABULARIO 20
13. COMENTARIOS24

INTRODUCCION
El trabajo que he realizado es muy importante pues ayuda al desarrollo de mis conocimientos, atendiendo siempre a mi bienestar y a los valores que me enseñan en mi hogar, en mi colegio y los que me rodean.
He analizado profundamente las dimensiones del libro, su contenido, como se conecta conmigo y con todos los jóvenes que han llegado a leerlo. Esta novela está basada enla vida de Efrén Alvear, un joven muy despreocupado y con problemas de sexualidad. Quien después de descubrir que le han contagiado una enfermedad venérea, cambia su modo de vida de una manera radical. Consigue el amor verdadero y descubre cosas sobre su pasado de las cuales jamás se enteró.
Con este libro, vemos una nueva perspectiva de nosotros mismos, de nuestras decisiones durante esta etapade juventud. Busco meditar y aprender sobre este paso que se debe dar en la vida, y que de nosotros depende construir un buen futuro o no. Quiero comprender como puedo disfrutar de mi juventud pero de una forma sana, en la que yo pueda ser yo misma y pueda estar orgullosa de eso.
En primer lugar aprendemos sobre la vida del autor, sus obras, su pasado, sus motivaciones. Vemos que pasaba por sucabeza en ese momento, que estaba permitido en esa época, que pasaba si se abarcaban temas tan delicados como los que se tratan en el libro. Después se extrae un resumen del libro y lo comentamos un poco. Enlistamos a todos los personajes que aparecen en el escrito, así como los principales y los secundarios también. Aprendemos sobre el lenguaje que utiliza el escritor en la obra. Al final deltrabajo se encuentran las palabras de las cuales no sabía el significado.
Este análisis literario lo he hecho con el fin recuperar la materia de ética y valores, la cual fue saboteada, en tiempo pasado, por todos los estudiantes del grado decimo. La intención del trabajo es, demostrar mi interés por la clase de ética, cuanto aprecio el trabajo que los profesores hacen por nosotros, y espero, mis...