Trabajo De Etica

DESARROLLO TALLER DE SUPERACION DE ETICA Y VALORES

1-ELABORE LOS DIBUJOS DE LA PG. 11 Y COLOREE DE ACUERDO AL PUNTO 1.1

2-CUALES SON LOS TIPOS Y CLASES DE EMOCIONES, EXPLIQUE
1- COLERA: Enojo, mal genio, atropello ,fastidio, molestia, furia, resentimiento, hostilidad, impaciencia, indignación, ira, irritabilidad, violencia y odio patológico
2- ALEGRIA: Disfrute, felicidad, alivio,capricho, extravagancia, deleite, dicha, diversión, estremecimiento, éxtasis, gratificación, orgullo, placer sensual, satisfacción, manía patológica
3- MIEDO: Ansiedad, desconfianza, fobia, nerviosismo, inquietud, terror, preocupación, aprehensión, remordimiento, sospecha, pavor y pánico patológico
4- TRISTEZA: Aflicción, autocompasión, melancolía, desaliento, desesperanza, pena, dueño,soledad, depresión y nostalgia.
4-QUE CRISIS ESTAN VIVIENDO LOS JOVENES DESCRITOS EN LA PG. 16 Y 17 EXPLIQUE
-Alex: pasa por una crisis de pelea con sus padres
-Dana: pasa por una crisis de depresión porque no tiene con quien desahogarse.
-Gerardo: pasa por una crisis de inseguridad porque aunque es un adulto se siente como un niño aun.

3- COPIA LA SOPA DE LETRAS DE LA PG. 15 Y COLOREALAS PALABRAS QUE ENCUENTRES

- sorpresa- diversión- disfrutar- esperanza- felicidad- placer- orgullo- satisfacción-alivio - confianza
5-ESCRIBA LAS FRASES DE LA PG. 18
-Debe lograr un equilibrio entre las exigencias del mundo interno y de la realidad, estructurar el aparatomental de manera que el yo, nuevamente lo dirija.
-El logro final del proceso de adolescente es tener un estable sentimiento de ser uno mismo aun en medio del cambio
-De la de dependencia debe pasar a la autonomía; al distanciarse de los padres se cuestiona su identidad.
-Una de las tareas centrales es la elaboración del sentimiento de feminidad en las mujeres y de la masculinidad en el varón-El adolescente esta en dos amplios estados afectivos: duelo y estar enamorado/a. El/la adolescente sufre la paridad verdadera con la renunciación de sus padres infantiles, siente un vacío interno, pena, tristeza y el proceso de duelo incluye sentimiento de perdida.
-El /la adolescente necesita madurar, no es un niño, ni un adulto, oscila entre dependencia y la independencia, repetición y elcambio, soledad y búsqueda de pares, seguridad e inseguridad etc.
6-HAZ UN RESUMEN DE LA LECTURA MANEJO DE NUESTRAS EMOCIONES. PG. 23
-Para aprender a manejar las emociones hay que conocerlas y aprender a vivir con ellas y reconocer cuando son beneficiosas y cuando pueden hacer daño.
Todas las personas tenemos emociones y las básicas son: la felicidad, la tristeza, la indignación, el temor yel rechazo.
Las emociones pueden reconocerse en las caras de las personas que las están viviendo.
Cuando actuamos emotivamente o sea nos dejamos llevar por los impulsos podemos cometer errores que vamos a lamentar.
Las emociones, pueden ser beneficiosas o perjudiciales para nuestro cuerpo y nuestro cerebro, y es en su hemisferio izquierdo, donde están las emociones.
Debemos controlarnuestras emociones , no que las emociones nos manejen.
7-ESCRIBE 10 COSAS QUE DEBAS CAMBIAR DE TU PERSONALIDAD Y COMO PUEDES CAMBIARLAS.
No cambiaria nada de mi personalidad hasta ahora porque no me dejo llevar por los demás, no me desanimo con facilidad, no me involucro en los problemas de los demás, me encanta soñar despierto, intento seguir reglas, no me enfado con facilidad, respeto la autoridad,digo lo que pienso, por eso creo que no debo cambiar nada.
8-COPIA Y DESARROLLA LAS TABLAS DE LA PG. 21
-SENTIMIENTO BUENO O MALO ¿PORQUE?
MIEDO MALO NO SE SUPERAN LOS TEMORES
COLERA MALO HAY QUE SER TOLERANTES
TRISTEZA...