TRABAJO DE ETICA


REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“RÓMULO GALLEGOS”
AULA MÓVIL C.U.E. CARACAS
COHORTE VIII - SECCIÓN 10B
CÁTEDRA: ÉTICA PROFESIONAL











Autores:
Albornoz Andrea - C.I.: 21.436.167
Azuaje Yolix - C.I.: 18.275.649
Castro Yetsenia - C.I.: 13.069.440
González Robert- C.I.: 20.491.915
González Roxibel- C.I.: 19.532.657
Jaen Uselis - C.I.: 18.714.658

Profesor (a):
Lcda. Eydi de Moncada

Caracas, Mayo 2015
ÍNDICE DE CONTENIDOS

Contenido Pág.
ÍNDICE…………………………………………………………………………. - 2 -
INTRODUCCIÓN……………………………………………..……………….. - 3 -

DEFINIR LOS TÉRMINOS RELACIONADOS CON LA EpS.
Educación……………………………………….…………………….… - 4 -Salud…………………………………………….…………………….… - 4 -
Educación para la Salud (EpS) ……………………………………….… - 5 -

DETERMINAR LA RELACIÓN ENTRE LOS ESTILOS DE
VIDA Y EL ESTADO DE SALUD DEL INDIVIDUO.
Estilos de Vida. Su influencia en el estado de salud. …..…………….… - 6 -
Estilos de Vida Saludable…………………..………………………….… - 7 -
Determinantes de la Salud. …………………..………………….…….… - 8 -

DETERMINAR LA IMPORTANCIA DE LA EpS EN LAS
DIFERENTES ETAPAS DEL CONTINUO SALUD-ENFERMEDAD
ContinuoSalud-Enfermedad……………….………………………….… -10-
Etapas………………………………………………………………….… -11-
Aplicación de la EpS. ………………………………………………….… -12-

INTERPRETAR LA FILOSOFÍA, OBJETIVOS, TENDENCIAS
EN LA CUAL SE FUNDAMENTA LA EPS.
Filosofía de la EpS…………………………………………………….… -15-
Objetivos…………………………………..………………………….… -16-
Tendencias…………………………………………………………….… -17-
Bases Científicas……………………………………..……………….… -18-

RELACIONAR LAEPS CON LAS CIENCIAS QUE INFLUYEN
EN EL ESTADO DE SALUD DEL INDIVIDUO.
Ciencias que influyen en el estado de salud del individuo…………….… -18-

DISTINGUIR LOS CAMPOS DE ACCIÓN DE LA EpS
Campos de Acción:
Escuela…………………………………………………………..…….… -20-
Empresas………………………………………………….……….….… -21-
Ambientes Clínicos…………………………………………………...… -21

CONCLUSIONES…………………………………………….……………..… -23-REFERENCIAS……………………………………………….……………..… -24-
ANEXOS……………………………………………………………………..… -25-

INTRODUCCIÓN

A continuación, se presenta la siguiente investigación dedicada a un tema crucial dentro de la Enfermería como Ciencia de la Salud: la Ética y la Moral dentro de esta hermosa profesión. Podríamos pasar mucho tiempo hablando de terminología relacionada al tema, y de hecho, en el desarrollo del contenido de este trabajo, se irándando definiciones importantes y útiles para poder comprender el tema y su relación con la profesión que nos apasiona.
Pero también es importante, además de tocar el tema teórico, llamar al lector, practicante o no de la enfermería, a una auto reflexión sobre lo que debe ser correcto o no, bueno o malo, aprobable o reprobable, dentro de su propio comportamiento como ser humano que posee capacidadesintelectuales tales como el discernimiento, la inteligencia, la sabiduría, la perspicacia, el raciocinio, y el entendimiento, pero sobre todo, como poseedores de libre albedrio.
La finalidad de tocar este punto álgido dentro del tema, es ahondar de manera más profunda en su propia psiquis, acercar al estudiante, profesional o a cualquier persona que lea esta información a la verdadera esencia dela misma, la ética y la moral como conjuntos de conocimientos que rigen el correcto comportamiento humano y lograr que el mensaje, la información contenida en esta investigación, llegue a su verdadero destino, EL SER HUMANO, más allá de la profesión como tal.
La enfermería es una ciencia, una disciplina que entra en el campo de la salud, tanto individual como publica y comunitaria, es por elloque posee ciertas responsabilidades y obligaciones profesionales que la (el) Enfermera (o) debe manejar y conocer lo suficiente, para poder cumplir con sus deberes sin caer en una mala práctica de su profesión, lo cual podría ocasionarle consecuencias negativas, tanto al profesional de enfermería, como al paciente.
Estas obligaciones...