Trabajo De Evolutiva

Andrea González, C.I. 24.727.807
2. Explique las diferencias entre el pensamiento pre operacional y el pensamiento de operaciones concretas según Piaget.
De acuerdo con Piaget, la etapa preoperacional es la etapa que abarca aproximadamente de los dos a los siete años en la cual aumenta el uso del pensamiento simbólico, surge el razonamiento y se incrementa el uso de conceptos. Este tipo depensamiento es en buena medida egocéntrico y los niños pre operacionales carecen de la habilidad de realizar operaciones: procesos mentales organizados, formales y lógicos que caracterizan a los niñosmayores.
El niño pre operacional suele creer que otros ven el mundo exactamente cómo lo ve el. El egocentrismo es la dificultad para ver el mundo desde el punto de vista de otra persona. Los niños preoperacionales sencillamente no comprenden que otras personas difieran con sus ideas, convicciones y emociones. Debido a este egocentrismo, los niños pre operacionales suelen atribuir sus propiospensamientos y sentimientos a otros. Incluso pueden atribuir vida y propiedades vitales a objetos inanimados, fenómeno conocido como el animismo.
Otra característica del pensamiento pre operacional es quelos niños parecen tener un equivalente psicológico de la visión de túnel: suelen concentrarse en un solo aspecto de un problema, pero ignorar otros de igual relevancia. La centración es el término dePiaget para el tipo de pensamiento enfocado en un solo aspecto.
Un último rasgo del pensamiento pre operacional consiste en que los preescolares piensan que la apariencia de un objeto les dice como esese objeto en realidad. Por ejemplo, cuando ven una persona, así sea un familiar conocido, disfrazado, solo para romper el llanto asustados en el momento que se ponen una máscara. Para ellos lacareta es real, no solo algo con un aspecto horripilante.
Todo eso cambia durante el periodo de las operaciones concretas, el cual coincide con los años escolares (entre los siete y los doce años de...