trabajo de examen



BLOQUE I : IDENTIDAD DEL ADOLESCENTE HACIA UNA FORMACIÓN CIUDADANA

APRENDIZAJES ESPERADOS
Reconoce las características que conforman su identidad como adolescente veracruzano y valora a los demás.
Valora las relaciones de respeto, equidad y solidaridad así como su contribución en el bienestar colectivo.
Analiza acciones que favorecen una convivencia armónica en su escuela,familia y comunidad.


Lee y analiza la siguiente frase .
“Hemos aprendido a volar como los pájaros, a nadar como los peces; pero no hemos aprendido el sencillo arte de vivir como hermanos”
Autor anónimo


Pregunta 1 :- ¿Qué quiere decir el autor cuando menciona el artede “vivir como hermanos”?



Pregunta 2.- ¿Qué características consideras que deben tener los jóvenes adolescentes de Veracruz para que aprendan a “ vivir como hermanos”?



Pregunta 3 .- ¿Qué estarías dispuesto a hacer para que esto fuera realidad entre tus compañeros de la escuela?


BOQUE II. LOS ADOLESCENTES DEL ESTADO DE VERACRUZ ANTE LOS DERECHOSHUMANOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
Valora los Derechos Humanos como criterios para actuar de manera personal y social
Analiza manifestaciones cotidianas en donde se vulneran los derechos de las personas y su impacto en la sociedad
LEE EL SIGUIENTE ARTÍCULO Y REFLEXIONA.
Boko Haram promete vender a las más de 200 niñas secuestradas en Nigeria
Publicado el 05 de mayo de 2014
Por: AFP

Ellíder del grupo islamista nigeriano Boko Haram, Abubakar Shekau, reivindicó el secuestro de más de 200 niñas hace tres semanas en el nordeste de Nigeria y prometió que venderá a las menores, en un video obtenido este lunes por la AFP.
“Yo he secuestrado a vuestras niñas. Por Alá que las venderé en el mercado“, dijo el líder del grupo. Informaciones de prensa afirman que algunas de las 223 escolaressecuestradas fueron ya vendidas como esposas en la frontera con Chad y Camerún al precio de 12 dólares.
“He dicho que la educación occidental debe cesar. Niñas, deben abandonar (la escuela) y casarse“, añadió Shekau.
En este nuevo video, Shekau está vestido con un uniforme militar y se encuentra de pie frente a un vehículo blindado y dos camionetas con ametralladoras.Dos hombres están junto allíder del grupo nigeriano, con el rostro disimulado.
En total, 276 escolares fueron secuestradas el 14 de abril en su escuela de Chibok, en el estado de Borno. Entre ellas, 53 lograron escapar y 223 siguen cautivas.
http://radiomacondo.fm/2014/05/05/boko-haram

 Pregunta 4.-¿Si tuvieras la oportunidad de hablar con este líder islámico nigeriano que le aconsejarías ?


Pregunta5.-¿Que derechos humanos están en juego en esta situación y porqué?


Pregunta 6.-¿De que forma consideras que esta acción repercute a una sociedad de cualquier parte del mundo ?

BLOQUE III. LA DEMOCRACIA Y LOS ADOLESCENTES VERACRUZANOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifica los valores para una vida democrática y los beneficios de una convivencia armónica.
Asume compromisos para promoveruna vida democrática en la escuela y /en la familia.
LEE LA SIGUIENTE HISTORIA , REFLEXIONA Y CONTESTA
NO SIEMPRE LAS MAYORÍAS TIENEN RAZÓN
Esta es una historia sobre una familia demócrata. Dicha familia está compuesta por Padre, Madre, Niña, Niño y Abuelo. Todos los días la familia se reunía a cenar y para hablar sobre como les había ido en el día. Después de exponer los problemas sevotaba a la mejor solución. Casi todos votaban lo mismo que el Padre, ya que el había sido quien había educado a sus hijos de una manera tan demócrata. Pero el Abuelo casi siempre era un problema. Se negaba a votar, votaba en blanco o a todas las soluciones a la vez. El Padre, astutamente, había encontrado una explicación a la absurda conducta del Abuelo. El abuelo había vivido bajo el régimen...