Trabajo De Experimental

RESUMEN
Se examinaron las diferencias entre géneros, a partir de la atención obtenida en la realización de una prueba de atención de 2 tareas simultáneas que consistieron, una con 5 operaciones matemáticas y otra de comprensión que incluía una grabación de 1.30 minutos y sucesivamente respondían 5 preguntas referentes a la grabación. Con base en una muestra de 30 sujetos, 15 mujeres y 15hombres, seleccionados aleatoriamente en la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza (UNAM) de cualquier carrera, de primer semestre y tener una edad de entre 18 a 22 años y experimentalmente ingenuos. Posteriormente se obtuvieron los resultados de que los hombres tienen un mejor desempeño en la realización de dos tareas simultáneas.

INTRODUCCIÓN

Múltiples autores han hecho investigacionessobre la atención sin embargo no se ha logrado establecer un concepto único para este proceso. A pesar de esto se sabe que la atención es un proceso indispensable para el procesamiento de la información y la adaptación del individuo en el entorno.
Alfredo Ardila (1979) propone que la atención “es un estado de vigilia activa, en el cual se realiza de manera óptima una determinada actividad.”
Luria(1986) considera la atención como “un proceso selectivo de la información necesaria, la consolidación de los programas de acción elegibles y el mantenimiento de un control permanente sobre el curso de los mismos.”
Aunque no se tiene un solo concepto de atención se sabe que tiene una gran importancia ya que tiene ciertas funciones como:
FUNCIONES DE LA ATENCIÓN

• Ejerce control sobre lacapacidad cognitiva.
• Activa el organismo ante situaciones novedosas y planificadas, o insuficientemente aprendidas.
• Previene la excesiva carga de información.
• Estructura la actividad humana. Facilita la motivación consciente hacia el desarrollo de habilidades y determina la dirección de la atención (la motivación)
• Asegura un procesamiento perceptivo adecuado de los estímulos sensoriales masrelevantes
ATENCIÓN VOLUNTARIA E INVOLUNTARIA:
Está determinada por la actitud activa o pasiva, del sujeto hacia los estímulos.
En la atención voluntaria es el sujeto quien decide el ámbito de aplicación de su capacidad atencional, mientras que la atención involuntaria o pasiva es el poder del estímulo el que atrae al sujeto.
Frente a los modelos de filtro y de recursos limitados, centrados enel carácter selectivo de la atención y en la cuestión de su capacidad, Shiffrin y Schneider (1977) propusieron la existencia de procesos automáticos y controlados para explicar aquellas situaciones en las que las personas demuestran una notable capacidad para hacer dos o más cosas a la vez.
FACTORES QUE DETERMINAN LA ATENCIÓN
FACTORES INTERNOS, ENDÓGENOS O ARRIBAABAJO:
Son los propios delindividuo, como necesidades, expectativas e interés del mismo.
FACTORES EXTERNOS, EXÓGENOS O ABAJOARRIBA:
Provienen de los estímulos, de las características de los estímulos que captan la atención: forma, tamaño, color, posición, movimiento, novedad, repetición, intensidad y complejidad.
Necesidades, intereses, expectativas del individuo determinan en parte que se atiende, así como la historiaindividual.
Cambios transitorios por fatiga, psicofármacos.
Nivel de activación o arousal. La activación determina la capacidad de atención en función de la ley de YerkesDodson.
INTENSIDAD DEL ESTÍMULO. Un estímulo de mayor intensidad
Destaca entre los demás.
NOVEDAD DEL ESTÍMULO O ASPECTO DIFERENCIAL. La atención
Se dirige hacia aquel estímulo que se distingue radicalmente de los
Demás,provocando el llamado reflejo de orientación.
ORGANIZACIÓN PERCEPTIVA. La organización estructural de la
Percepción, de acuerdo con las leyes de la Gestalt, permite ordenar
Sensaciones dispersas y conformar una Buena Figura. Estas leyes
Determinan tanto la dirección de la atención como el volumen de la
Misma, ya que en este caso, la organización perceptiva simplifica la
Imagen:
– Tamaño....