Trabajo de exposición de arte y educación

La imaginación y el arte en la educación.
Capitulo 3
El mecanismo de la imaginación creadora.
Vigotsky.

TRABAJO DE EXPOSICIÓN
DE ARTE Y EDUCACIÓN

La im aginación
 surge de un complejo procesode

composición. Lo importante de este
proceso es la complejidad y sus
aspectos.
 La percepción interna y externa
como apoyo para la experiencia para
Percepciones
construir la fantasíaDisociaciones

Asociación

D isociación:
 Es el rasgo importante que permite

la fantasía dando lugar a la creación.
 A este proceso le sigue la
modificación de los elementos
basada en la dinámica deexcitaciones nerviosas internas y de
las imágenes concordantes con ellas
 Surgiendo así deformaciones y
reelaboración de objetos reales.
 Por ejemplo: La exageración.

¿de donde surge elprocesode la
im aginación?
 El trabajo de la imaginación es la

combinación de imágenes aisladas
ajustándolas a un sistema su función se
cerrara solamente cuando la imaginación se
materialice en imágenesexternas.
 Desde el punto de vista psicológico
podemos decir que se da este fenómeno a
causa de la necesidad del hombre a
adaptarse al medio que lo rodea, fuente de
deseos, anhelos yaspiraciones.
 Lo mas importante es…

El m edio am biente
 si bien es importante el aspecto subjetivo , la psicología

estableció que la riqueza del medio ambiente
proporciona el ansia de crear.
 Porello todo inventor siempre es futo de su época y de
su ambiente. Su creación parte de .los niveles
alcanzados con anterioridad apoyado en las
posibilidades que se dan por fuera. Ninguna invención
nidescubrimiento se da sin que se creen las condiciones
necesarias materiales y psicológicas
 Lo cual explicaría la distribución de inventos y
descubrimientos según las clases sociales. Las clasesprivilegiadas tienen un mayor porcentaje de creadores
científicos, técnicos y artísticos por tener las condiciones
necesarias para la creación.

 Gracias…

 Solange Lescano y Romina Barrios...