trabajo de filo

Universidad Pedagógica Nacional
Francisco Morazán
Centro Universitario de Educación a Distancia
Sección Ciencias de la Educación
CUED Comayagua
Filosofía educativa









Los fines de la Educación Hondureña
Trabajo N˚ 2

Por:
Elsy Marieta Castellanos Duron 0510-1993-01171
Seydi Loani Duarte Colindres 0708-1991-00078
Fabricio Antonio Ávila Flores1501-1993-04660

Facilitador
Dr. Renan Rápalo

Comayagua, 12 de Abril del 2015








INTRODUCCIÓN

A continuación se le presenta el segundo informe de la clase de filosofía educativa en el que se trata de abordar sobre los fines de la educación hondureña, ya que como futuros maestros estamos en la obligación de conocer a profundidad sobre dichos fines.
Además de identificar los artículosde la constitución de la Republica y de la ley fundamental de educación que nos hablan sobre estos fines se le presenta también un perfil sobre “el hombre bien educado” tratando los términos que el tema requiere.


















I Parte
LOS FINES DEL SISTEMA EDUCATIVO HONDUREÑO












1) ¿De qué manera la educación, según la Constitución y la Ley fundamental de educación, ayuda a cumplircon los fines más generales de una nación como honduras? ¿Por qué la educación cumple una función especial desde el punto de vista de la conformación de nuestra nación?

R/ El sistema educativo hondureño está orientado por una serie de principios establecidos en la Constitución de la República y en la Ley fundamental de educación que determinan su organización y funcionamiento, principalmente en elcapítulo VIII denominado de la educación y cultura enuncia: La educación es función esencial del Estado para la conservación, el fomento y difusión de la cultura, la cual deberá proyectar sus beneficios a la sociedad sin discriminación de ninguna naturaleza. La Constitución y la Ley fundamental de educación ayudan a cumplir los fines más generales desarrollando la educación básica del pueblo,creando al efecto organismos administrativos y técnicos necesarios dependientes directamente de la Secretaria de Estado en el Despacho de Educación Pública.

Con el fin de actualizar el sistema educativo, la Ley puntualiza los sub sistemas formal, no formal e informal, y fija que los procesos que cada uno de ellos ejecuta, sedesarrollen de manera autónoma, integral, articulada y coherente con los procesos que aseguran la equidad, calidad, pertinencia y eficiencia de la educación. Por tal razón, se fortalece el Consejo Nacional de Educación para que elabore y de seguimiento efectivo a la política educativa e induciendo la articulación de dicho sistema.

La educación cumple una función especial para la conservación, elfomento y difusión de la cultura, la cual deberá proyectar sus beneficios a la sociedad sin discriminación de ninguna naturaleza. La educación nacional será laica y se fundamentará en los principios esenciales de la Democracia, inculcará y fomentará en los educandos profundos sentimientos hondureñistas y deberá vincularse directamente con el proceso de desarrollo económico y social del país.
2) Señaleal menos cinco principios básicos que, sobre la educación, establece nuestra Constitución Política y explique su sentido.
R/Gratuidad: Es la garantía que tienen todas las personas a recibir el servicio de educación ofrecida por el Estado, sin costo económico directo a cargo del educando y su familia, este principio nos garantiza que la educación es gratuita sin distinción alguna. .
Equidad deInclusión: Es asegurar la igualdad de oportunidades de acceso a la educación sin discriminación alguna y atender las necesidades educativas especiales, diversidad cultural, lingüística, social e individual como elementos centrales del desarrollo, se deben de dar las mismas oportunidades a todos los alumnos sin ninguna discriminación.
Participación: Es asumir compromisos en la solución de problemas...