Trabajo De Filosofia

I. Determinación de los Hechos
Historia del caso. En este paso determinamos y hacemos un “resumen” de los hechos y datos más relevantes del caso. Una decisión justa y ética depende mucho deencontrar los buenos datos y de la suficiente información que posibilite un “análisis racional”. Este paso responde a preguntas como: ¿Qué sucedió?, ¿Cómo?, ¿Cuándo?, ¿Por qué?, ¿Dónde?, ¿Quiénes son losafectados?.

II. IDENTIFICACION DE LOS PROBLEMAS MORALES
En este paso identificamos en la historia del caso dónde están los dilemas morales y éticos. Para identificarlos debemos tener en cuenta si enel caso hay envuelto profesionales que se deben a su “Código de ética Profesional o Empresarial”. También revisamos si hay legislaciones, leyes, normas y reglamentaciones que violadas o respetadasestán relacionadas al dilemma moral.

III. IDENTIFICACION DE LOS POSIBLES CURSOS DE ACCION
En este paso identificamos tres posibles soluciones éticas que buscan la justicia. Para desarrollar las tresalternativas tomamos en consideración los postulados y principios de diferentes filósofos.
a. Aristóteles: lo recto y lo justo es la “virtud” de la “recta razón” que encuentra en cada caso la“mesura”, la “justa medida” y lo “virtuoso” en la decisión o la acción moral.
b. J. Bentham, J. Stuart Mill: lo justo es aquello que se logra cuando conseguimos cualitativamente y cuantitativamente elbeneficio o la felicidad para el mayor número de personas que han sido afectadas en el caso o que serán afectadas por la decisión. Para saber cuánta felicidad se obtiene de la decisión utilizamos el “principio de utilidad” y analizamos las consecuencias (“criterio consecuencialista”) de la acción para obtener la noción de cuánto placer o beneficio se obtiene de la acción.
c. Kant: lo justo es aquelloque manda el deber (deontología), la razón puramente racional que aguanta la universalización de la acción moral. No toma en consideración las inclinaciones del placer, el deseo, la felicidad o...