Trabajo de filosofia






Trabajo práctico de Filosofía


Alumno: Luciano Lambrecht


Año: 6°A


Fecha de entrega: 28/5

































1_ Sócrates nació en Atenas en 470/69 y murió allí en 399. Vivió, por lo tanto, los dos últimos tercios del siglo V, la época más esplendida en la historia de la ciudad, como de toda antigua Grecia: el llamado siglo de Pericles, en honor al célebre político queconvirtió Atenas en centro de un gran imperio e impulsó su extraordinaria cultura.
Sin embargo, Sócrates también fue testigo de la decadencia de Atenas y del paso de la supremacía griega a manos de los espartanos. La restauración de la democracia llegó al año siguiente, por obra de Trasíbulo. Este modelo de democracia asumiría frecuentemente las formas de la demagogia. Se trataba de una democraciadirecta, donde los ciudadanos (no sus representantes ni diputados) eran quienes intervenían en el manejo de la cosa pública (Asamblea del pueblo).

2_ La función que le correspondían a los sofistas era la de encargarse de la educación de los futuros dirigentes de Atenas. Enseñaban a los alumnos a defender varias posturas sobre un mismo tema.

3_ Esta función era bastante importante para el buenfuturo de Atenas.
Sócrates había decidido que los futuros dirigentes de Atenas debían ser educados en base a una serie de valores, entre los que se destaca “bien”. El “bien” es el valor otorgado a una acción de un individuo, es una inclinación natural a fomentar lo deseable, motivado por una comprensión del entorno, de las personas y/o de uno mismo.

4_ Si bien, el método socrático se aplicaprincipalmente a verdades morales, también puede aplicarse a otros conocimientos, como por ejemplo a las matemáticas y la historia. Ya que sólo con conocimientos básicos podemos resolver ejercicios de alta complejidad, usando la razón de uno mismo. Esto es la mayéutica, que proviene del griego “dar a luz”. Se le da este nombre ya que Sócrates tenía como ideología que el saber era dar a luz un nuevoconocimiento. La mayéutica es el conocimiento a través del cuestionamiento. Es una técnica que consiste en interrogar a una persona para hacer que llegue al conocimiento a través de sus propias conclusiones y no a través de un conocimiento aprendido.

5_ Los dos sofistas más importantes fueron Protágoras y Gorgias.
Protágoras y su principio filosófico más famoso, el expresado Homo mensura (El hombrecomo medida) y el nihilismo y exceptisismo de Gorgias llevaron a la sociedad griega a cuestionarse sobre sus propios pensamientos, sus costumbres o su moral. Llevaron a la propia filosofía hacia el lado del subjetivismo o relativismo subjetivista, en el cual quedaba eliminada toda validez objetiva, sea en la esfera del conocimiento, sea en la de la conducta; todo es relativo al sujeto: una cosa esverdadera, justa, bueno o bella para quien le parezca serlo, y será falsa, injusta, mala o fea para quien no le parezca.

6_ El período cosmológico: Es el primer periodo de la filosofía occidental que comienza por el siglo VI a.C. y su objeto de estudio es el Cosmos. En su sentido más general un cosmo es un sistema ordenado o armonioso. Se origina del término griego κόσμος (kósmos), que significaorden u ornamentos, y es la antítesis del caos.

El período antropológico: En el siglo V a. C, la vida intelectual de Grecia se trasladó de sus colonias a la tierra natal. Atenas llega a ser el centro de la vida intelectual griega. Es el siglo de Pericles, tiempo de paz, de grandes riquezas, de la ciencia y del arte.
La mentalidad griega cambia profundamente en esta época: conjuntamente con laadquisición de mayor profundidad, toma nuevos rumbos.
Ahora la atención de los pensadores griegos se concentra en el hombre y su problemática. De esta manera se pasa del periodo cosmológico al periodo antropológico. Los sofistas y Sócrates son los representantes de este nuevo periodo.

7_ Los sofistas más importantes de la primera generación fueron Protágoras, Gorgias, Pródico e Hipias, y destacan...