Trabajo De Filosofia

Capitulo 1

Representa a:

Platón "Ignorancia amnesica, con la que naturalmente todos venimos al mundo"
Kant "Hay que hacer notar que el hombre solo es educado por hombres y por hombres que a su vez fueron educados"
"si por una vez un ser de naturaleza superior se encargase de nuestra educación se vería por fin lo que se puede hacer del hombre"
"Sean diablos, ángeles,marcianos o Dios mismo quienes compongan el equipo docente"

Ejemplos Capitulo 1:

El aprendizaje humano
Cuando el autor explica sobre la comparación entre el humano, al chimpancé y las diferentes especies animales, hay una gran diferencia al momento de nacer. Viendo que en los animales su crecimiento es muy avanzado, especialmente algunos de los cuales ya comienzan su vida a las pocas horas de nacer,ya caminan y desarrollan muchas habilidades rápidamente. En cambio el ser humano es totalmente dependiente de una persona que lo cuide y le de protección (ni hablar si ese bebé nace antes de los nueve meses de gestación) necesita no solo de su mamá, sino de los médicos y de la familia.
En los primeros años de vida dependemos de alguien (teniendo en cuenta que los primeros cinco años de vida sonfundamentales para la formación y personalidad del niño) y del entorno familiar. Pero hay que tener en cuenta que los jardines y las escuelas, siguen alimentando la educación de los niños y la civilización.
Cuando el autor hace referencia a Tarzán, que aunque supiera toda la biblioteca de su padre, no era eso suficiente para su vida, sino que era muy importante la relación con Jane, los watuzi y losdemás humanos que después él conoce. Ya que la educación es un ir y venir con los que nos rodean para establecernos como sujetos en esta sociedad. De esta forma nos construimos.


Capitulo 2

Representa a:

Russell "Ha sido costumbre de la educación favorecer al Estado propio, a la propia religión, al sexo masculino y a los ricos"
"La riqueza, el sexo, la pertenencia a determinadanación o a cierta profesión de fe religiosa, la raza, la preeminencia en los círculos mundanos, la sintonía con las altas esferas del gobierno, la obediencia ciega o la rebelión sectaria, etc."(Criterios apuntados por Russell)
Foucault "Todo saber y también su transmisión establecida mantienen una vinculación con el poder o, mejor, con los difundidos poderes varios que actúan normalizadora ydisciplinalmente en el campo social"

Ejemplos Capitulo 2:

Los contenidos de la enseñanza
Hoy en día podemos ver como hay niños que les enseñan a sus padres como mi hija Priscila, que muchas veces le enseña a mi papá cómo funciona el celular o la computadora. Pero hay otras cosas que mi papá nos enseña a Priscila y a mí.
Cuando le pregunte una vez a mi hija que hacía en clase después de hacer la tarea, merespondió que cuando terminaba con otros compañeros ayudaban a aquellos que no entendían o no habían terminado. No haciendo su tarea sino ayudándolos.
En cuanto a los juegos podemos ver que cuando los niños juegan socializan, se explican y se entienden entre ellos.
Si bien hay mucha gente que puede enseñar, pero hay casos donde es muy difícil prestarle atención a personas que no tienen la graciapara explicar. Como me pasó con mi profesora de matemáticas de la secundaria, donde mi pasión por la materia desapareció.
Las prácticas cerradas están incorporadas en nuestra vida diaria, tan útil y necesaria. En cambio la prácticas abiertas están ligadas a lo específico, concentrado. Por ejemplo, hablar en ingles, donde tengo que poner todo mi esfuerzo para hacerlo con excelencia, como elaprendizaje implícito y explicito. Esta en cada uno querer aprender, ser una persona activa y no pasiva, abierta a los cambios, el progreso y querer marcar la diferencia, rompe el molde. A mí me pasa en mi familia ya que de seis hermanos que somos, hasta ahora soy la única que estoy haciendo un nivel terciario. Lo importante es decidir lo que uno quiere ser en la vida y no dejar que el destino...