TRABAJO DE FILOSOFIA


ASIGNATURA: DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO
DESCRIPCIÓN DE LA SUB-ÁREA:
OBJETIVO GENERAL:
Al término del curso, el Participante Académico integrará los problemas fundamentales de la Filosofía y el conocimiento, con la finalidad de aplicar su aprendizaje en la comprensión de las bases y fundamentos del conocimiento científico, humanístico y tecnológico.
OBJETIVOS PARTICULARES:
 Al término de launidad uno, el Participante Académico reconocerá qué es filosofía y qué es conocimiento para el mundo antiguo
 Al término de la unidad dos, el Participante Académico, analizará las diferentes posturas epistemológicas sobre las posibilidades del conocimiento; a través de corrientes como el Dogmatismo, el Escepticismo; el Subjetivismo y el Relativismo; el Pragmatismo y el Criticismo.
 Al términode la unidad tres, el Participante Académico, criticará las diferentes posturas epistemológicas sobre el origen del conocimiento; a través del análisis del Racionalismo, el Empirismo, el Intelectualismo y el Apriorismo.
 Al término de la unidad cuatro, el Participante Académico; examinará las diferentes posturas epistemológicas sobre la esencia del conocimiento; a través del análisis delRealismo, Idealismo y Fenomenalismo.
 Al término de la unidad cinco, el Participante Académico, contrastará y aplicará los diferentes usos del conocimiento en los diferentes ámbitos
CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
UNIDAD UNO: FILOSOFÍA ANTIGUA INTRODUCCIÓN
 Los Presocráticos
 Los Sofistas
 Sócrates, Platón y Aristóteles
UNIDAD DOS: LA POSIBILIDAD DEL CONOCIMIENTO
 Dogmatismo
 Escepticismo
Subjetivismo y Relativismo
 Pragmatismo
 Criticismo
UNIDAD TRES: EL ORIGEN DEL CONOCIMIENTO
 Racionalismo
 Empirismo
 Intelectualismo
 Apriorismo
UNIDAD CUATRO: LA ESENCIA DEL CONOCIMIENTO
 Realismo
 Idealismo
 Fenomenalismo
UNIDAD CINCO: PERSPECTIVAS DEL CONOCIMIENTO
 Humanismo integral: Saber más para servir mejor
 Principales cosmovisiones según Gutiérrez Saenz:
 Teocéntrica deSanto Tomás de Aquino
 Pesimista de Schopenhauer
 Dionisíaca de Nietzsche
 Revolucionaria de Marxismo
 Existencialista de Sartre
 Integradora de Raúl Gutiérrez Saenz
 Filosofía de la vida según Ortega y Gasset
 “Yo soy para el mundo y el mundo es para mí”
 “Vivir es constantemente decidir lo que vamos a ser”
 “La realidad radical es nuestra vida”
 Filosofía en Miguel de UnamunoREFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Gutiérrez Saenz, Raúl
Introducción a la Filosofía
Editorial Esfinge; México 1994. pp. 29-35
Ortega y Gasset José
¿Qué es Filosofía?
Col. Austral; Madid 1995; 185-252
Desarrollo del Conocimiento 1
Aristóteles, Metafísica
Editorial Sepan cuantos, México
Brun, Jean, “Los presocráticos”
¿Qué sé?
CONACULTA, México 1995.
Coplestón “Introducción a la Filosofía”, Tomo 1Grijalva, México 1997
Llano, Alejandro, “Gnoseología”
Grijalva, México 1999.
Platón, “Diálogos”
Editorial Sepan cuantos.
México 1997
Verneaux Raúl, “Epistemología”
Herder, Barcelona, 1971.
Unamuno Migel D.
“Del sentimiento trágico de la vida”
Editorial Porrúa, México.
INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA
El objetivo principal de esta introducción a la filosofía consiste precisamente en explicar, con mayorclaridad posible, los principales conceptos de esta materia para ingresar al lenguaje filosófico. Es un esfuerzo por expresar los principales interrogantes que suele escudriñar todo filósofo, y que se refieren al conocimiento, el valor, la persona, la ética, la libertad, el amor, la existencia auténtica, la felicidad, Dios, la religión, el ser, la trascendencia, la materia, el espíritu, etc. En estelibro se explicarán y analizarán algunas pistas iniciales que se han utilizado para la solución de dichas cuestiones.
Todos nosotros nos hemos hecho preguntas cruciales en nuestra vida como por ejemplo: ¿Quién soy yo? ¿Cuál es mi identidad personal? ¿En qué consiste mi característica más propia como ser humano? ¿En que reside la dignidad propia de la naturaleza humana?
Muchas respuestas se han dado...