Trabajo de formación de la familia

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISIÓN SUCRE
ALDEA UNIVERSITARIA “EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO: ESTUDIOS JURÍDICOS
TRAYECTO II TRAMO VI

FORMACIÓN DE LA FAMILIA
Realizado por:
Aguilera, Luisa

Facilitador: Abg. Migdalia Núñez

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Cúa, 03 de octubre de2013

Índice
Introducción--------------------------------------------------------------------------------------------3
La Formación de la Familia Venezolana desde 1498 hasta1800-----------------------4
Los Grupos Étnicos, Autóctonos-----------------------------------------------------------------4
La Familia Decimonónica (siglo XIX) -----------------------------------------------------------9
LaFamilia Contemporánea (siglos XX-XXI) ------------------------------------------------10
Conclusión--------------------------------------------------------------------------------------------12
Bibliografía--------------------------------------------------------------------------------------------13

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Introducción
El siguiente tema a investigar trata del estudio de la formación más
importante paraformar la sociedad, este es La Familia. Explicaré también como se
fue formando la familia a través de la historia hasta la actualidad.
Siendo La familia la primera escuela de virtudes humanas sociales, que
todas las sociedades necesitan; por medio de la familia se introduce en la
sociedad civil a las personas. Es por ello necesario que los padres consideren la
importancia que tiene la familia enla formación de futuros ciudadanos.

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La Formación de la Familia Venezolana desde 1498 hasta1800
La tribu: En 1492, con la llegada de Cristóbal Colón a tierras americanas, vamos
a encontrar que en este mundo nuevo, ya existía una organización social tribal que
giraba en torno al conuco como modo de producción. Las tribus estaban
organizadas. Tenían su jefe que se le denominaba Cacique, suscuradores se le
llamaban chamanes, su ejército que eran los guerreros mancebos que guardaban
de peligros a la comunidad, sus maestros que eran los ancianos, se regían por
leyes de socialización; castigaban a los que transgredían las normas, permitían los
casamientos y se esforzaban por educar a sus miembros en cuanto al respeto a
los mayores, en cuanto al deber de sostener a los miembros, asistirlos yconsiderarlos parte inseparables de la organización. Muchas tribus venezolanas
llegaron a practicar el ostracismo; expulsaban a todos aquellos que cometían
delitos graves: violaciones, pederastia o crímenes. Los conquistadores llamaron
indios a todos los pobladores autóctonos de los territorios americanos. Su
situación puede equipararse a la de los negros, es decir, fue la casta inferior,
aunquelas leyes le reconocieron ciertos beneficios.
Los Grupos Étnicos, Autóctonos
Estaban divididos en tres categorías: Según El historiador venezolano José Gil
Fortoul.
 Los indígenas no sometidos a servicios personales ni al pago de tributos:
esta categoría estaba compuesta por poblados considerados dóciles a la
conquista, por caciques y sus hijos mayores, los indios alcaldes de
poblados y finalmentepor todos aquellos que no habían logrado someterse.
 Los indígenas sometidos al régimen de encomienda y pueblos de doctrina:
pago indirecto de tributos a través de encomendero. Estaban obligados al
servicio personal. Vivían en pueblos y estaban capacitados para mantener
propiedad comunitaria sobre tierras.
 Los indígenas sometidos al régimen de pueblos demisión: no dependían de
alcaldes de"pueblo español" ni oficiales de la Real Hacienda, por estar
sometidos a la autoridad del misionero, dirigido por órdenes religiosas.

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Bartolomé de Las Casas, considerado el Protector de los Indios durante el
trauma de la Conquista, los indios vivían en una "República Perfecta" en la que
"ninguno hacia robo ni agravio al otro sino por maravilla", ni su alegato de que "sus
repúblicas y policías...