trabajo de freddy

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda”
Programa Nacional de Formación
Fisioterapia y Rehabilitación
Conocimiento Científico II












Participantes:
Berne Jonathan. C.I: 22.602.516Morillo Marianny. C.I: 21.114.600
Pontíles Luixana. C.I: 25.128.902
Sadoc Sanchez. C.I: 27.503.044



Santa Ana de Coro, 28 de Mayo de 2015.

Indice

Pág.
Introducción.
4
Pensamiento de la Neurociencia.
5
Las neurociencias.
5
Objetivos de las Neurociencias.
5
Complejidad.
6
Estructura.
8
Elsistema nervioso es el órgano de:
8
El sistema nervioso está formado por células muy especializadas
8
El sistema reticular
9
El sistema ganglionar
9
El sistema encefálico
10
Función.
10
Estrecho Biológico del cerebro
10
Hemisferio
10
Hemisferio derecho
11
Hemisferio izquierdo
11
Hemisferio dominaste
12
Cuadro comparativo
12
Complementariedad de la estructura del cerebro
13
Estructura del cerebro13
Lóbulo frontal
13
Lóbulo parietal
14
Lóbulo temporal
14
Lóbulo occipital
14
Anatomía del cerebro
14
Corteza cerebral
14
Cerebelo
14
Tálamo
14
Hipotálamo
14
Hipocampo
15
Hipófisis
15
Medula espinal
15
Dinámica del pensamiento cerebral
15
Conclusión
17
Bibliografía
18














Introducción

Las Neurociencias es la disciplina que estudia el desarrollo, la complejidad, estructura,funcionamiento, patología del Sistema Nervioso, como sus diversas áreas del conocimiento humano. Entre ello resaltamos de los estrechos biológicos del cerebro, las complementariedad de su estructura y la dinámica del pasamiento.
El cerebro es órgano importante y el mismo siempre está en investigación debido a su misma complejidad. El mismo recibe, procesa y emite información al todo los órganos del cuerpopara su funcionamiento.












Pensamiento de la Neurociencia.

Las Neurociencias

Las Neurociencias son las disciplinas que estudian el desarrollo, estructura, funcionamiento y patología del Sistema Nervioso. El Sistema Nervioso está integrado por el Sistema Nervioso Central (cerebro y médula espinal), Sistema Nervioso Periférico (nervios periféricos y respectivos ganglios) y SistemaNervioso Autónomo (simpático y parasimpático).

Interactúa con las diversas áreas del conocimiento humano como la Biología, la Antropología, la Física, la Química y la Medicina, entre otras. Abarcan diferentes niveles de análisis, que van desde el molecular hasta el conductual y cognitivo.

Todas estas disciplinas y niveles son necesarias para comprender el origen de las funciones nerviosas, sobre todolas que generan el pensamiento, coordinan el comportamiento y causan las emociones.

Objetivos de las Neurociencias:

Describir la organización y funcionamiento del Sistema Nervioso, particularmente del cerebro

Determinar cómo se constituye y evoluciona el cerebro, desde su desarrollo durante la infancia hasta su deterioro en edades avanzadas





Complejidad

Muchos neuroterapeutas reducen lacomplejidad de la actividad neuronal a cuestiones bioquímicas simples. El cerebro es visto, a veces, como una glándula endocrina que segrega unas pocas hormonas: serotonina, dopamina, noradrenalina y algunas otras de menos relevancia. El desánimo es la consecuencia de un bajón de serotonina, el desvarío sigue a la hiperactividad de dopamina y la ansiedad al exceso de adrenalina. Basta hacer unacorrección externa de la producción de estas hormonas, bajando las que están altas y subiendo las que están bajas, para devolver el sosiego, la cordura y las ganas al padesiente.

Los avances en el conocimiento de los llamados "canales iónicos" (artilugios-proteínas- que transforman estados y agentes externos e internos en pequeñas corrientes en un punto de la membrana neuronal), elementos que...