Trabajo de fuentes - chocó, 1936 - 1943

PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA

TALLER 3: ARCHIVOS Y FUENTES. PROFESOR: RIGOBERTO RUEDA

JUAN PABLO CAMACHO

PROVINCIA DEL CHOCÓ (1832 – 1843)

BOGOTÁ, NOVIEMBRE 9 DE 2011.

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ÍNDICE INTRODUCCIÓN………………………………………………………………… 3 CONTEXTO HISTORICO DE LA PROVINCIA DEL CHOCÓ……………….. 7 FUENTES OFICIALES………………………………………………………….. 9 RELATOS DE VIAJEROS……………………………………………………….. 12PINTURAS DE TIPOS Y COSTUMBRES……………………………………… 19 MAPAS……………………………………………………………………………. 24 PRENSA…………………………………………………………………………... 26 CONCLUSIONES………………………………………………………………. . 27 BIBLIOGRAFÍA IMPRESA…………………………………………………….. 29 BIBLIOGRAFÍA DIGITAL……………………………………………………... 29 BIBLIOGRAFÍA DE ARCHIVO………………………………………………... 30


 

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INTRODUCCIÓN

“Debe haber una elaboración de las fuentes como debehaber, así mismo, una elaboración previa de la realidad o de los hechos históricos.” Germán Colmenares1. Es evidente que dentro del conocimiento general de las personas que no dedican su vida a hacer historia, nuestro trabajo podría parecer algo sencillo y sin mayor trascendencia. Simplemente se nos ve como memos, personas que únicamente tendrían que memorizar fechas, nombres, hechos y un sin finde datos que a largo plazo no servirían para nada. Y sí, en efecto dentro de nuestras obligaciones se encuentra esta parte de recordar días exactos, largas listas de nombres y demás datos sean o no importantes. Sin embargo esto no es lo único que concierne al historiador. Para poder llegar a encontrar dichos datos que a los ojos de muchas personas son inútiles, el científico social debe manteneruna estrecha relación con las fuentes históricas. Revisar, analizar, cuestionar y por supuesto otorgar el grado de validez a las fuentes es pan de cada día para el historiador. Grandes debates han sido desarrollados en la academia de historia simplemente para determinar el nivel de rigurosidad que tiene ser utilizado, la cual tiene que ser aplicada a las distintas formas en las que se nos presentael pasado. Fotografías, vestigios arqueológicos, relatos de viajeros, diarios de viaje, documentos oficiales y extraoficiales, cartas personales, relatos orales transmitidos de generación en generación, entre otros, han sido también objeto de debate para determinar el grado de objetividad a la cual se podría llegar en una investigación en la cual se utilicen estas fuentes mencionadas como fuenteshistóricas validas. Por supuesto, entre menor sea el grado de subjetividad en una investigación histórica, mayores repercusiones a nivel de aceptación académica tendrá y la correcta utilización de las fuentes que nos lega el pasado para entenderlo y conocerlo a fondo son el único método posible para poder construir una historia certera y que en gran parte se acerque a la verdad absoluta.
 
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  1
 Abogado
  y
  filósofo
  bogotano
  quien
  promovió
  en
  Colombia
  el
  uso
  riguroso  de
  fuentes
 
  3
 

Imagen tomada de http://helid.digicollection.org/es/d/Jcr01s/5.1.2.html visitada en: viernes 4 de noviembre de 2011. Resumiendo lo anteriormente dicho, lo que se propone a la hora de estudiar el pasado y de hacer historia en todo el sentido de la palabra es una interacción completamente activa entre el sujeto investigador y las fuentes investigadas, bastacon recordar las palabras del profesor Adam Schaff2 en las que propone tres modelos para distinguir el proceso de conocimiento, es decir “una interacción específica entre el sujeto cognoscente y el objeto de conocimiento, que tiene como resultado los productos mentales que denominamos conocimiento”3 para dar
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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