trabajo de gina

Desarrollo del adolescente:
aspectos físicos, psicológicos
y sociales
J.L. Iglesias Diz
Doctor en Medicina. Pediatra. Acreditado en Medicina de la Adolescencia. Ex Facultativo
Especialista de Área de Pediatría del CHUS (Complejo Hospitalario Universitario de Santiago de
Compostela). Ex Profesor Asociado de Pediatría. USC (Universidad de Santiago de Compostela)

Resumen

Abstract

Laadolescencia es el periodo de tiempo que trascurre
entre el comienzo de la pubertad y el final del
crecimiento. Mientras la pubertad es un periodo de
cambios biológicos, la adolescencia se trata de una
construcción social de los países desarrollados. Los
cambios ocurren en un corto periodo de tiempo y
afectan a los aspectos bio-psico-sociales. Los cambios
observados dependen de tres ejeshormonales: el
hipotálamo-hipófisis-gonadal, el hipotálamo-hipófisisadrenal y el eje ligado a la hormona de crecimiento.
En la adolescencia los hitos del desarrollo psicosocial
incluyen: la consecución de la independencia de los
padres, la relación con sus pares, el incremento de
la importancia de la imagen corporal y el desarrollo
de la propia identidad como individuo. Aunque la
adolescenciaha sido tradicionalmente definida como
una etapa turbulenta e inestable, la mayoría de los
adolescentes se desarrollan sin dificultades.

Adolescence is the period that begins with the onset of
puberty and finishes at the conclusion of growth. While
the puberty is a physiologic change, adolescence is
favored by the lifestyle of developed countries. Changes
happen in a short period of timeand involve physical,
psychological and social events. The observed changes
depend on three hormonal axes: hypothalamic-pituitarygonadal axis, hypothalamic-pituitary-adrenal axis and
growth hormone axis. In the adolescence, psycho-social
task include: achieve independence from parents,
peers relationship, increase the importance of body
image and identity development. Although adolescencehas historically been defined as a period of extreme
instability, many teenagers survive without difficulties.

Palabras clave: Adolescencia; Pubertad; Desarrollo bio-psico-social.
Key words: Adolescence; Puberty; Bio-psycho-social development.
Pediatr Integral 2013; XVII(2): 88-93

Introducción
La adolescencia es un periodo en el
que se van a producir intensos cambios
físicos ypsicosociales que comienza con
la aparición de los primeros signos de la
pubertad y termina cuando cesa el crecimiento.

T

odo este periodo ocurre, en general, en la 2ª década de la vida.
Mientras la pubertad es un acontecimiento fisiológico del ser humano
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PEDIATRÍA INTEGRAL

y de los mamíferos, la adolescencia es
un concepto socio-cultural. El 60% de
las sociedades preindustriales notienen
un término para definir la adolescencia.
También se sabe que los problemas “de la
adolescencia” en estas sociedades ocurren
cuando comienzan a aparecer en ellas
influencias de la sociedad occidental(1).
La adolescencia es, en realidad, un
periodo de aprendizaje que se prolonga
en el tiempo para la adquisición de los
cada vez más complejos conocimientos

y estrategias para afrontarla edad adulta y es una creación de la modernidad,
de la sociedad industrializada que ha
generado esa posibilidad de educación
prolongada, hecho que siglos atrás no
ocurría. La indudable importancia de
este “adiestramiento” tiene un problema
y es que la educación adolescente ocurre
lejos del mundo de los adultos, no comparten con ellos sus experiencias, no
existe una relación demaestro-aprendiz; los adolescentes viven un mundo de

DESARROLLO DEL ADOLESCENTE: ASPECTOS FÍSICOS, PSICOLÓGICOS Y SOCIALES

adolescentes separado del mundo de los
adultos y esta separación genera conflictos. A pesar de todo, la mayoría de los
adolescentes tienen en este periodo un
comportamiento normal, es una etapa
de gran riqueza emocional, con aumento de la fantasía y creatividad, se vive el...