Trabajo De Habilitación Docente

Capitulo I
Reflexiones sobre el libro profesión maestro.

1-1-La osadía de ser educador
a) Persistencia: Esto conlleva a ser arriesgado, asumir reto, a entender que la tarea de ser maestro no es fácil y, esto amerita mucho amor y esfuerzo de nuestra parte.
b) Creatividad: Es muy importante ser creativo esto dinamiza el ambiente grupal donde aprendizaje tiene mas efectividad y, saber queun momento dado puede surgir situaciones de comportamientos y es aquí donde el educador hecha mano de la creatividad para tener el control de sus alumnos con su diversidad de comportamiento.
c) Responsabilidad: Asumir la educación como un compromiso con nosotros mismo y lo demás facilitaran en gran manera el aprendizaje por descubrimiento esto, amor, entrega, aceptación, capacitación.

1.2.Relación maestro alumno
a) Ser humano: Es una relación entre dos o mas persona con toda su complejidad, en la construcción de mejores persona, mejores familia y una mejor sociedad
b) Motivación: ambos autores maestro alumnos de acuerdo con psicoanálisis arrastran frustraciones, la cuales es importante que curemos para un mejor desarrollo mental, sin motivación es imposible lograr esto, lainteligencia intelectual y la emocional van de la mano.
c) Confianza: Es un clima de intercambio permanente y amigable entre alumno-profesor, contribuyendo esto a, que, los objetivos de la educación se alcance de una forma amena tanto para el maestro como para el alumno.

1.3. Algo que debemos saber sobre el deseo de saber
a) Conocimiento: Los maestros (pedagogos) siendo los dueños del saber debentener conocimiento personal y, dominio de lo que desea trasmitir.
b) Concepto: Todo buen educador debe manejar conceptos sobre la energía proveniente de los adentros de sus alumnos que, de acuerdo con psicoanálisis esa pulsión sexual es el motor de nuestra vida psíquica. Cargada de deseo de saber y sublimación que no se puede imponerla ni ordenarla, sino favorecerla.

c) Sublimación: Es loque nos ha permitido convertir nuestra energía en interés por aprender. La educación no puede no podría desconocer esto. Despertar el interés es una de la más ardua tarea de todo buen educador siendo esto una tarea estimuladora de todo buen saber.

1.4. La soledad en el aula
a) Ansiedad: manejar el estando de ansiedad determinara el éxito del maestro, esto se logra siendo autentico ante losalumnos y la autoridades escolares.

b) Miedos: Vencer los miedos sentirnos capaces de poder guiar eficazmente el trabajo que realizamos. Siendo conciente de nuestras debilidades y flaquezas.

c) Valentía: Educar es ir a un campo de batalla donde la inseguridad deben trasforman en valentía, teniendo confianza en si mismo, podremos salir victorioso.

1.5. La imagen de si mismo
a) Estimular:teniendo dominio del los conocimientos y lo que desea trasmitir, siendo autentico, ser paciente, seguro de si mismo.
c) Comprender: Aprender a ser respetuoso aceptar a los demás con su defectos y virtudes, no tener temor a la critica, reconocer que es un equipo: padres, maestros y autoridades por lo que se deben vencer los temores.

d) Fluidez: Ser una persona con dominio de si mismos, una personaque representa seguridad o por lo meno esconde su inseguridad, dejar que el aprendizaje fluya y el desaprender triunfe.

1.5. La imagen interna y los demás
a) Reacción: Todos racionamos de manera distinta ante una misma situación, por lo que es bueno tener claro el lugar en que no situamos frente a un grupo y, frente a las autoridades.

b) Perfección: Como perfecto solo es DIOS, sino somosautentico podríamos tener una imagen forzada de nosotros mismo ante los demás. Esto provoca una gran angustia, el maestro acepta usar esta mascara y la disfruta. Si embargo el precio a pagar es aumento en la ansiedad frente a la tensión de ser descubierto.

c) Modelo: Esto puede ser un poco conflictivos ya que se arrastra desde la infancia ser un modelo autoritario para quedar bien ante las...