Trabajo de historia

[pic] Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica

Historia y Geografía

Academia

Periodo 2009-10

Febrero 2010
Índice

Introducción……………………………………………………… 3
Minuta……………………………………………………………. 4
Temario…………………………………………………………. 5
Criterios de evaluación…………………………………………… 6
Prácticas………………………………………………………… 6
Ejercicio diagnóstico……………………………………………... 7
Exámenes y guías de cadaparcial……………………………….. 8
Exámenes y guías para nivelación y extraordinario…………….. 29
Propuestas de una práctica fuera del plantel ……………………… 42
Esquema de establecimiento de metas …………………………… 43

Introducción

Generalmente el estudio de la Historia como parte de un plan de estudios, representa para los alumnos tedio y poco o nulo interés para su aprendizaje, dicha situación implica para eldocente enfrentar este obstáculo para promover el aprendizaje significativo de la materia que favorezca en el estudiante la comprensión de la realidad actual basada en el conocimiento de los procesos históricos que han influido en el desarrollo actual de México.

Una preocupación de las docentes integrantes de esta academia es que los alumnos estén motivados en los eventos históricos que han influidoen las características políticas, económicas, sociales, culturales y educativas que se viven en el presente y no repitan la experiencia de memorizar datos y fechas, sino más bien que desarrollen una actitud reflexiva, critica y propositiva ante historia de nuestro país.

En este portafolio se encuentra la propuesta de trabajo en el módulo de Historia y Geografía para el ciclo escolar2009-10, la misma expresa el trabajo en conjunto realizado por los prestadores de servicios profesionales, de ambos turnos, que imparten este módulo en el presente ciclo.

2.- Temario

UNIDAD I
Desarrollo de Mesoamérica y la conquista del México antiguo

Antecedentes (llegada del hombre al continente Americano)

1.1 Áreas Culturales del México antiguo:
▪ Aridoamérica
▪ Oasisamérica▪ Mesoamérica

1.2 Ubicación espacio temporal de las culturas de
Mesoamericanas
▪ Periodos: Preclásico, clásico y posclásico.
▪ Clasificación y rasgos comunes de los pueblos mesoamericanos

1.3 Los Mexicas:
▪ Construcción y expansión de Tenochtitlan
▪ Poderío y expansión militar
▪ Organización económica política y social

2.1 España Medieval
▪ ImperioRomano
▪ Invasión de los musulmanes
▪ Importancia de la Iglesia
▪ Reconquista de los reyes católicos
▪ Los viajes de Colón
▪ La conquista

UNIDAD II
México Colonial las reformas borbónicas

1.1 Integración política y social de la Nueva España
▪ Gobierno y poder político de la Nueva España
▪ Estratificación y relaciones sociales

1.2 Economía colonial▪ Agricultura, minería y obraje
▪ La encomienda, el repartimiento y la esclavitud.
▪ Comercio y relaciones d dependencia con España

1.3 La iglesia en la colonia
▪ Poder político y económico
▪ La inquisición
▪ La evangelización y el sincretismo religioso

2.1 Las reforma borbónicas
▪ Reformas políticas y económicas en la N. E.
▪ La invasión napoleónica en lapenínsula ibérica

2.2 Decadencia del régimen colonial español
▪ Colapso de 1808
▪ Llegada de las ideas liberales de Francia
▪ La crisis del imperio Español

UNIDAD III
Los procesos históricos de la independencia de México en el siglo XIX

1. La independencia de la N. E.

▪ El Proyecto de nación de Hidalgo y Morelos
▪ La resistencia insurgente 1815-1820

1.2Consumación de la Independencia
▪ Iturbide y Guerrero
▪ Plan de Iguala y tratados de Córdoba
▪ Recomposición social.

1.3 Reconstrucción económica
▪ Daños económicos de la guerra
▪ Deuda externa
▪ Rupturas y continuidad con el régimen colonial

2.1 Creación del estado Mexicano
▪ Imperio
▪ Federalismo y centralismo
▪ Conservadores y liberales

2.2...