Trabajo de inglea

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
CENTRO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN CONTINUA
En convenio con
Caribean Internacional University
SAN CRISTÓBAL ESTADO TÁCHIRA

COMPRENSION LECTORA. SKIMMING AND SCANNING
TECNICA DE LECTURA RAPIDA

AUTORES:
Acevedo Gabriel
García Arly
Ramírez Maya
Ramírez Ysis
CATEDRA: Ingles

Titulo: BACHELOR IN SCIENCES OF MANAGEMENT

San Cristóbal, Abril2011
RESUMEN

Muchos son los estudios que han comparado tanto los procesos e incidencias de la comprensión lectora en lengua materna y en segundas lenguas o idiomas extranjeros como las estrategias utilizadas en la comprensión de textos escritos, obteniendo de la mayor parte de ellos conclusiones generales y de dudosa aplicación en contextos y circunstancias específicas. Así, encontramos teoríasque sostienen que los procesos utilizados en ambas lenguas son idénticos, afirmando que lectores con nivel alto de competencia lectora en lengua materna serán también lectores hábiles en un idioma extranjero. Block (1996) afirma, por ejemplo, que no existen diferencias en las estrategias utilizadas por lectores competentes y malos lectores.
Como habilidad intelectual, comprender implica captarlos significados que otros han transmitido mediante sonidos, imágenes, colores y movimientos. La comprensión lectora es un proceso más complejo que identificar palabras y significados, esta es la diferencia entre lectura y comprensión.
Skimming es una estrategia específica que se puede utilizar por el lector para hacer una lectura rápida y eficiente. Se tiene una comprensión global del asunto através del texto, de los dibujos, de los mapas, los gráficos, titulares, etc.
Scanning: es una estrategia específica que se puede utilizar para hacer una lectura detallada en busca de datos específicos. En esta estrategia también se utilizan los dibujos, las palabras-claves del texto, la numeración. Sin embargo, antes de limitarnos a lo específico, hacemos una práctica de skimming para elegir loque, en realidad, deseamos del texto

Técnicas de Lectura rápida, sin duda alguna, cuando se habla de rapidez lectora ésta debe ir unida a la lectura compresiva, no sirve de nada ser capaz de leer de forma veloz un texto si después no somos capaces de explicar lo que hemos leído. Por eso, la velocidad de lectura de cada uno debe adaptarse siempre al tipo de texto y a la finalidad por la que selee; es decir, no es lo mismo leer un texto complejo de un manual que se debe estudiar para un examen que un sencillo artículo de una revista que se lee por entretenimiento. Es importante antes de comenzar a leer un texto determinar cuál es el propósito de la lectura para fijar así la velocidad más adecuada.

SUMARIO

Pág.
 Resumen ………………………………………………………………. 2

 Introducción……………………………………………………………. 4

 Comprensión Lectora…………………………………………………. 5

 Importancia de la Comprensión Lectora …………………………….. 5

 Tipos de Comprensión Lectora ……………………………………... 6

 Niveles de la Comprensión Lectora …………………………………. 9

 Estrategias de Lectura para Facilitar la Comprensión …………….. 10

 Skimming and Scanning …………………………………………….. 14

 Técnicas de lectura rápida que te darán casi el poder mágico para leer másrápido e Inteligentemente en Inglés o Español. ………… 17

 Estrategias de lectura en textos en idioma Ingles …………………. 23

 Conclusiones ………………………………………………………….. 24

 Recomendaciones ……………………………………………………. 25

 Bibliografía …………………………………………………………….. 26

INTRODUCCIÓN
El interés por la comprensión lectora no es nuevo. Desde principios de siglo, los educadores y psicólogos (Huey -1908-1968; Smith, 1965) han considerado su importancia para la lectura y se han ocupado de determinar lo que sucede cuando un lector cualquiera comprende un texto. El interés por el fenómeno se ha intensificado en años recientes, pro el proceso de la comprensión en sí mismo no ha sufrido cambios análogos. Como bien señala Roser, “cualquiera que fuese lo que hacían los...