Trabajo de ingles

REPÚBLICA BOLÍVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA
“ANTONIO JOSE DE SUCRE”
EXTENCION VALENCIA









INTEGRANTES:
EMMANUEL NAVARRO
C.I.:25535496
PAOLA MORENO
C.I.: 20049420
PROFESOR:
RAFAEL PAREDES.
Verbos Modales
Los verbosmodales, como su nombre lo indica, son aquellos que modifican a otro verbo, comunicándole diferentes significados. Estos verbos son una categoría de verbos auxiliares, es decir que no se pueden usar sin verbo principal .Aunque la significación y el uso de los verbos modales sean complicados, su gramática es simple. Los verbos modales no se conjugan: no llevan tiempo ni persona, y nunca cambian.Los verbos modales son verbos auxiliares que no pueden funcionar como un verbo principal, a diferencia de los verbos auxiliares "be", "do" y "have" que sí pueden funcionar como un verbo principal. Los verbos modales expresan modalidad. Pueden expresar capacidad, permiso, necesidad, obligación, prohibición, seguridad, habilidad, posibilidad, u otra condición. Como verbos complementarios que son, losverbos modales no funcionan sin otro verbo. Este otro verbo siempre va después del verbo modal y está en la forma de base (el infinitivo sin "to").
Son verbos auxiliares del futuro y del condicional. Los tiempos verbales ingleses no son suficientes para expresar ideas de posibilidad o incertidumbre. No existe un tiempo verbal del condicional en inglés. A la vez, se usan verbos auxiliares para elcondicional. Tampoco hay un tiempo verbal como el subjuntivo en español. Por eso, es muy importante entender los usos de los verbos modales.
Hay dies verbos modales ingleses: can, may, shall, will, must, could, might, should, would, ought.
VERBO MODAL CAN:
Como el verbo español poder, indica una posibilidad o una aptitud. Significa poder o saber hacer algo, en las frases negativas indicaprohibición y en las preguntas permiso. Se trata de un término que indica habilidad, es decir la capacidad de realizar algo o también posibilidad, o sea que algo es posible que se concrete, por ejemplo:
He can build a house : El puede construir una casa. They can repair the car : Ellos pueden reparar el coche.
"Can" puede ser usado para expresar ideas en presente o en futuro, pero nunca enpasado.
1) ¿Cómo se plantean las oraciones?
Para formar oraciones se escribe de la siguiente manera sujeto + verbo modal + verbo principal+complemento.
Ejemplos:
1) She can go to the party. Ella puede ir a la fiesta.
2) We can fix this. Nosotros podemos arreglar esto.
3) Nancy can visit us next weekend. Nancy puede visitarnos el proximo fin de semana.
2) ¿Cómo se plantean preguntas?
Enfrases interrogativas, el uso de "can" puede solicitar permiso o preguntar sobre posibilidades.
En preguntas, el orden de las palabras cambia: verbo modal + sujeto + verbo principal
Ejemplos:
1) Can they come? ¿ pueden venir?
2) Can she cook and sew? ¿ella sabe cocinar y coser?
3) Can you play the piano? ¿ sabes tocar el piano?


3) ¿ Cómo se plantean respuestas positivas y negativas?
Enuna respuesta afirmativa, el orden de las palabras es: Yes +sujeto + verbo modal + verbo principal +complemento.
En respuetas negativas el orden de las palabras es: No + sujeto + verbo modal + not + verbo principal +complemento.
En respuestas negativas, el adverbo negativo not se mete entre el verbo modal y el verbo principal
Ejemplo:
Can you speak japanese? ¿ Puedes tu hablar japonés?
Yes, Ican speak japanese. Sí, yo puedo hablar japonés
No, I cannot espeak japanese. No, yo no puedo hablar japones.
4) ¿Cómo se plantean las contracciones positivas y negativas?
Una contracción es la forma acortada de una palabra pues se eliminan una o mas letras también es una combinación de palabras, a menudo usada cuando no queremos usar la forma completa. En estas formas cortas, las letras que...