Trabajo De Ingles

U A N L
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON

PREPA 7 ORIENTE

EVIDENCIA 2

LET ME A MESSAGE

NOMBRE: JORGE LUIS VIVEROS FLORES
MATRICULA: 1626140
GRUPO: 18

Hi Miss Soto, my name is Luisizaguirre. I'm one of your students .In English class .Please call me back at 81 21 76 54 thanks.

Hello my name is Jorge .I am student in English class. You may call me 83 52 61 40 thanks.autor | teoria | Que era? |
David p . Ausubel (1918-2008/Brooklyn,Nueva York) | Teoria del aprendizaje significativo | Analiza los mecanismos por los cuales se lleva a cabo la adquisicion y laretencion de los significados que se manejan en la escuela y no de manera exclusiva en el aula |
Jean Piaget(1896-1980/Neuchatel-Ginebra,Suiza) | Teoria psicogenetica | Divida en cuatro periodos:etapa sensoriomotora , etapa preoperacional , etapa de las operaciones concretas , etapa de las operaciones formales. |
Lev Semenovich Vygotsky(1896-1934/Orsha-Moscu) | Teoría del constructivismo social| El trabajo en las aulas favorece la interacción social, en el proceso educativo donde los profesores interactúan con los niños. |
Robert Mills Gagne(1916-2002/psicólogo estadounidense) |Aprendizaje e instruccion | Ambos se convierten en las dos dimensiones de una misma teoría,ambos deben estudiarse de manera conjunta. |
Jerome s.Bruner(19157Nueva York) | Aprendizaje por descubrimiento | Loimportante es que se ayude a los niños a progresivamente de un pensamiento concreto a un estadio de representación conceptual. |
Albert Bandura(1925 a la actualidad/Canada) | TEORIA DELAPRENDIZAJE SOCIAL | Se da en varios factores:por instinto,por el desarrollo,por condicionamiento,conducta instrumental. |

Español 1
comentario
El lenguaje apareció cuando el hombre fue capaz de asociar unsuceso o una cosa con una imagen o signo.
Que el emisor codifica el mensaje, que el receptor lo decodifica y el canal transmite el mensaje.
El pensamiento es muy importante, todos los seres...