trabajo de innovacion

Actividad previa de la asignatura


1.- ¿Cuáles son los aspectos más importantes que puede explicar en relación con la realidad de su práctica docente y en qué consiste cada uno de ellos?

Laexistencia de una cultura innovadora: que el maestro al planear realice situaciones de aprendizajes con diferentes estrategias que sean innovadoras para despertar el interés del niño.
Lacontextualización de la propuesta en su institución de pertenencia, en su historia y en su entorno: conocer más a fondo la historia de la institución, su propósito, sus planes y programas, como su misión yvisión. Como también saber el contexto en el que se encuentra, que nivel social asiste y rodea a la institución.
La íntima relación entre los aportes pedagógicos y los organizativos: debemos estarnoscapacitando contantemente para entender mejor los planes y programas de estrategia y mantener siempre una buena relación con nuestros compañeros de trabajo con directivo y administrativo para diseñarnuevas estrategias como para también aprender de las experiencias de los demás.

2.- ¿En qué consiste el diagnóstico pedagógico y qué importancia tiene?

El concepto de diagnostico tiene su origen enel campo medico y supone el estudio riguroso de la sintomatología que aparece en sujeto enfermo, cuyo resultados permitirán emitir un juicio científico sobre el tipo de dolencia padecida por aquel.En el plano pedagógico, la aplicación de este concepto ofrece las mayores dificultades. Efectuar un diagnostico sobre problemas tan complejos como los que intervienen en el aprendizaje es una tareaardua y espinosa para el docente, nos solo por la multitud de aspectos y elementos que deben de ser examinados sino también por la falta o en todo caso pobreza de medios técnicos para acometer, desde unpunto de vista científico aquél análisis.
Así el diagnóstico pedagógico se define como: un proceso que mediante la aplicación de unas técnicas específicas permiten llegar a un conocimiento.
Es...