Trabajo De Integrales

SÍLABO DEL CURSO DEMATEMÁTICA 1

I.

INFORMACIÓN GENERAL:
1.1 Facultad:
1.2 Carrera Profesional:

1.3 Departamento:

Administración,
Administración y Negocios Internacionales
Administración y Marketing
Administración y Servicios Turísticos
Administración y Gestión comercial
Ciencias

1.4 Requisito:

Matemática Básica

1.5 Periodo Lectivo:

Semestre 2012 -1

1.6 Ciclo deEstudios:

1

1.7 Inicio – Término:

del 26 de Marzo al 21 de Julio

1.8 Extensión Horaria:

8 horas (5HC y 3 HNP)

1.9 Créditos:

4

1.10 Equipo Docente:

II.

Estudios de la Empresa

KarolMalasquezSagástegui
Julio Peralta Castañeda
Zulema Santillán Orbegoso
Jeremías Jamanca Egoavil

kms@upnorte.edu.pe
julio.peralta@upnorte.edu.pe
zso@upnorte.edu.pe
jje@upnorte.edu.peSUMILLA:

El curso es de carácter teórico- práctico y contribuye a formar en el estudiante competencias
relacionadas a las habilidades y capacidades de inducción, deducción, análisis y síntesis para el
desarrollo de problemas matemáticos, e interpretando sus soluciones. Los principales temas son:
función real, límite y continuidad de una función real, la derivada e integral de una funcióncon sus
aplicaciones a la carrera profesional.

III. LOGRO DEL CURSO:
Al finalizar el curso el estudiante resuelve problemas aplicativos utilizandolas herramientas del
cálculo diferencial e integral en forma individual y grupal.

IV.

UNIDADES DE APRENDIZAJE

Nombre de Unidad I:FUNCIONES REALES
Logro de Unidad:
Al finalizar la unidad, el estudianteresuelve problemas vinculados alcomportamiento de funciones a través de gráficas en el plano cartesiano, determinando su ley de formación y resolviendo problemas
vinculados a la economía y gestión empresarial.
Contenidos
Semana
Actividades de Aprendizaje
Evaluación (criterios de
Saberes Básicos
Recursos
evaluación)
Horas Presenciales
Horas No Presenciales
 Funciones de R en R: definiciones,
 Los estudiantes respondenpreguntas impartidas
domino, rango y modelos
por el docente.
 Uso del aula virtual
 Participación en clase
1
matemáticos.
 Los estudiantes forman equipos de trabajo
(oral o escrita)
 Funciones
especiales:
lineal,
graficando funciones especiales indicando su
cuadrática.
dominio y rango con orientación docente.
 Hoja de trabajo
 Funciones especiales: exponencial
 Losestudiantes formulan y  Sesión
de
y logarítmica.
 Los estudiantes responden preguntas impartidas
plantean los ejercicios dejados en
 Participación en clase
trabajo (PPTs)
2
por el docente.
el aula virtual y de la biblioteca.
(oral o escrita)
 Problemas de aplicación de las
 Aula virtual
funciones especiales
 Proyector
 Álgebra de funciones: adición,  Los estudiantes respondenpreguntas impartidas  Resolución de la práctica calificada
 Participación en clase
multimedia
sustracción,
multiplicación
y
por el docente.
(oral o escrita)
 Software
3
división.
 Los estudiantes en forma individual resuelven
 Práctica calificada
 Pizarra
y
 Aplicaciones
ejercicios y problemas.
plumones
 Los estudiantes responden preguntas impartidas  Los estudiantesresuelven los
 Participación en clase
por el docente.
ejercicios propuestos dejados en
(oral o escrita)
 Composición de funciones.
el aula virtual en forma grupal.
 Los estudiantes en forma individual resuelven
 Examen T1
4
 Aplicaciones a la gestión.
ejercicios y problemas.
Evaluación: (T1): EE (0.60), PC (0.20), PV (0.10), P(0.10)
Examen escrito (EE), Práctica Calificada (PC), Prácticavirtual (PV), Participaciones en clases (P)
Nombre de Unidad II: LÍMITE Y CONTINUIDAD DE UNA FUNCIÓN
Logro de Unidad:
Al finalizar la unidad, el estudiante aplica límites y continuidad en la solución de problemas vinculados a la gestión.
Contenidos
Semana
Actividades de Aprendizaje
Saberes Básicos
Horas Presenciales
Horas No Presenciales
 Límites Algebraicos. Definición y
 Los...