TRABAJO DE INVESTIGACI N BULLYING




EL BULLYING

Profesora:
Figueroa Fassio, Claudia

Integrantes:
Chapoñan Graus, Julio
Gutarra Villanueva, Jose
Lopez, Joel
Marin, Bryant
Vasquez Pinto, Brahyan










































Con mucha admiración le dedicamos el presente trabajo a la excelente y comprensiva profesora del curso de destrezas interpersonales: FIGUEROA FASSIO, CLAUDIA.

ÍndiceINTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………..………...4

1. DEFINICIÓN…………………………………………………………..................................5
1.1. DEFINICIÓN DE EQUIPO…………………………………………………………6

2. TIPOS DE BULLYING……………………………………………………………………………..6
2.1. Cyber Bullying…………………………………...................................6
2.2. Bullying verbal…………………………………………………………………7
2.3. Bullying físico…………………………………………………………………..7
2.4. Bullying Psicológico……………………………………………………….7
2.5. BullyingSexual…………………………………………………………………8
2.6. Bullying Exclusión social……………………………………………….8

3. CARACTERÍSTICAS………………………………………………………………………………..9
3.1. PERFIL………………………………………………………..............................9

4. ESTADÍSTICAs…………………………………………………………………………………….10
4.1. ESTADÍSTICAS DE BULLYING EN EL PERÚ……………………………..10
4.2. ESTADÍSTICAS SOBRE EL BULLYING EN EL MUNDO….……….…10

5. aspectolegal…………………………………………………………………………………12
5.1. Sanciones…………………………………………………………………………13
5.2. Objetivos de las sanciones……………………………………………13
5.3. privaciÓn de la libertad………………………………………………..13

6. bibliografÍa…………………………………………………………………………………….14

7. CASOS..……………………………………………………………………………………………..15
8. anexos……………………………………………………………………………………………..22

INTRODUCCIÓN

El acoso escolar (bullying) es un fenómeno que siempre ha existido pero actualmente ha adquirido granimportancia. Es una palabra que proviene del vocablo holandés que significa acoso. El primero que empleó el término "bullying" en el sentido de acoso escolar en sus investigaciones fue Dan Olweus, quien implantó en la década de los 70 en Suecia un estudio a largo plazo que culminaría con un completo programa anti-acoso para las escuelas de Noruega. Anteriormente esta palabra no era tan comentada,pero debido al incremento alarmante en casos de persecución y agresiones que se están detectando en las escuelas; lo que lleva a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras.


















1. DEFINICIÓN


D. Olweus, (1999) "Aquella acción que realiza una persona que atormenta, hostiga o molesta a otra. Aunque esta acepción no es muy adecuada desde un punto de vistalingüístico, creo que es importante incluir en el concepto de "mobbing" o en el que traducimos por amenazas y acoso entre escolares, tanto la situación en la que un individuo hostiga a otro, como aquella en que el responsable de la agresión es todo un grupo”.

En Garaigordobil y Oñederra, (2010) "Cuando un estudiante está siendo intimidado, cuando otro estudiante o grupo de estudiantes: dice cosas mezquinas odesagradables, se ríe de él o ella o le llama por nombres molestos o hirientes. Le ignora completamente, le excluye de su grupo de amigos o le retira de actividades a propósito. Golpea, patea, empuja o le amenaza. Cuenta mentiras o falsos rumores sobre él o ella, le envía notas hirientes y trata de convencer a los demás para que no se relacionen con él o ella".

Cerezo, (2007) "Una forma demaltrato, normalmente intencionado y perjudicial, de un estudiante hacia otro compañero, generalmente más débil, al que convierte en su víctima habitual; suele ser persistente, puede durar semanas, meses e incluso años".

Rosario Ortega - Catedrática de Psicología (2013) “Un fenómeno de violencia interpersonal injustificada que ejerce una persona o grupo contra sus semejantes y que tiene efectos devictimización en quien lo recibe. Se trata estructuralmente de un abuso de poder entre iguales”.

Olweus, (1991); Smith y Thompson, (1991) “Subconjunto de conducta agresiva en la que hay un desequilibrio de poder y donde el acto agresivo es repetido todo el tiempo”

Olweus, (1987) “Una persona es intimidada si está expuesta, repetida...