Trabajo De Investigaci N

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS DE 9 A 11 AÑOS
CAMBIOS FÍSICOS:
Los niños de 9, 10 y 11 años atraviesan una etapa de transición entre la infancia y la pubertad donde los cambios físicos son diferentes para chicos y chicas. Los niños de esta edad siguen creciendo en altura y peso a un ritmo normal, aunque en estos años es cuando suele aparecer el fenómeno de los“estirones”. Por norma general, los chicos suelen ser más altos y pesados que las chicas. Y en esta etapa se produce un hecho muy importante, el desarrollo empieza a ser diferente en niños que en niñas. A partir de los 10 u 11 años en las chicas se inicia el desarrollo del pecho, las caderas se ensanchan, la musculatura se afina. Sin embargo, el desarrollo de estos caracteres sexuales en chicos es algoposterior.
LAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS FUNDAMENTALES A ESTA EDAD SON:
El crecimiento óseo y los órganos internos
Cambios en la composición corporal
Maduración sexual (aparato reproductor y de los caracteres sexuales secundarios).
Las niñas están dos años más adelantados en madurez física.
Las niñas comienzan a menstruar.
La coordinación y el tiempo de reacción mejoran.
Inicia la pre adolescencia.
Lafortaleza física y destreza manual aumentan.
ASPECTOS FISIOLÓGICOS:
En la adolescencia el incremento del peso y de la talla: A partir de los cuatro años de edad, el ritmo de crecimiento hasta el inicio de la adolescencia es de unos 2,5 a 3,5 kg por año.
En cuanto a la talla, ésta aumenta a razón de unos 5-8 cm por año hasta el inicio de la pubertad. Sin embargo, no todos los niños y niñas crecena este ritmo, se deben tener en cuenta los condicionantes genéticos (la etnia, la talla de los familiares tanto por parte de madre como del padre), el estado de salud y por supuesto, los hábitos de alimentación.
El peso y la talla son los dos parámetros más fáciles de obtener para medir una buena o mala alimentación. Si la dieta es desequilibrada (ya sea por exceso o por defecto), puedenproducirse alteraciones en el ritmo de crecimiento. La primera forma en que se manifiesta una nutrición insuficiente es a través del peso. Si la situación no se soluciona, la talla también se ve afectada, así como la composición corporal entre otros aspectos. De ahí la importancia de modificar los hábitos alimentarios incorrectos cuanto antes.
CARACTERISTICAS PSICOLÓGICAS:
Perdida del egocentrismo: Esnormal que un niño quiera ser el centro de atención donde quiera que vaya, quiere estar por encima de las demás personas, en esta edad el niño empieza a pensar de manera diferente y se da cuenta que no debe pensar solamente en el “yo” sino que también tiene compañeros y debe aportar lo mejor para ellos.
Colaboración y cooperación con todos: El niño empieza a cambiar su egocentrismo y también suactitud hacia sus compañeros, empieza a ser más amigable con los demás niños(a) y su espíritu de compañerismo despierta de una manera rápida.
Progresan en su capacidad de observación: En esta edad el niño se vuelve más observador dentro del campo de juego, entiende mejor las jugadas, diferencia posiciones en el campo de juego y empieza a entender el juego táctico.
Sociabilidad: se vuelve más social,más amigable con sus compañeros.
Separación de sus padres: el niño empieza a separarse más de sus padres, empieza a ser un poco más independiente, ya quiere ir a entrenar solo o andar solo y estar más con sus amigos o compañeros, aunque el niño debe darse una separación con sus padres pero no mucha.
Entendimiento de normas y porque: el niño ya tiene la capacidad de aprenderse las normas de juego,y entiende por qué se aplica esa norma. Por ejemplo: la falta, entiende que si hace una entrada muy fuerte puede causarle daños al jugador.
Mayor importancia a los amigos: el niño empieza a despegarse de sus padres y empieza a querer estar más tiempo con sus amigos y compañeros porque lo ve más divertido.



ENTORNO SOCIAL:
El entorno social del niño empieza a cambiar, el niño empieza a...