Trabajo De Investigaci N

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

LA FORMACIÓN AMBIENTAL SUPERIOR
SURGIMIENTO HISTÓRICO Y PRIMERAS ETAPAS DE DESARROLLO
1948 - 1991

ESTUDIANTE:
Orlando Sáenz

DIRECTOR:
Profesor Jaume Sarramona

DOCTORADO EN EDUCACIÓN Y SOCIEDAD

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BARCELONA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA SISTEMÁTICA Y SOCIAL

Bogotá, Septiembre de 2011

LA FORMACIÓN AMBIENTALSUPERIOR. SURGIMIENTO HISTÓRICO Y PRIMERAS ETAPAS DE DESARROLLO 1948 – 1991

TABLA DE CONTENIDO
PRESENTACIÓN
Motivaciones personales e institucionales para este estudio
Estructura general de este informe de investigación
1. PROBLEMA, OBJETIVOS Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
1.1 Incertidumbre sobre el origen de la educación ambiental superior
1.2 Hipótesis generales y objetivos de la investigación1.3 Objeto de estudio y conceptos básicos para este trabajo
1.4 Diferentes tiempos históricos y periodo de estudio seleccionado
1.5 Características metodológicas y alcances de la investigación
1.6 Viejas y nuevas fuentes de información utilizadas
2 SURGIMIENTO DEL INTERÉS INTERNACIONAL POR LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
2.1 Primeras acciones para promover la educación sobre recursos naturales
2.2Reconocimiento oficial de la educación ambiental a nivel internacional
2.3 Conferencia de Estocolmo y creación del Programa Ambiental de la ONU
2.4 Estudios y acciones para promover la educación ambiental superior
2.5 Programa Internacional de Educación Ambiental de la UNESCO y el PNUMA
2.6 Estudio mundial sobre educación ambiental y Seminario de Belgrado
2.7 Reunión de Bogotá sobre la educación ambientalen América Latina
2.8 Conferencia intergubernamental en Tbilisi sobre educación ambiental
2.9 Últimas etapas del PIEA y Congreso de Moscú sobre formación ambiental
3. PRIMEROS PROGRAMAS DE FORMACIÓN AMBIENTAL SUPERIOR EN COLOMBIA
3.1 Informe para el CIFCA sobre estudios superiores ambientales
3.2 Diagnóstico de Ángel sobre los programas ambientales universitarios
3.3 Informes del ICFES sobreprogramas ambientales en la educación superior
3.4 Sistematización de los datos sobre programas en los estudios iniciales
3.5 Etapas del proceso de ambientalización de las universidades en Colombia
3.6 Primeros programas de formación superior sobre recursos naturales
3.7 Primeros programas de formación superior relativa al ambiente
3.8 Programas de formación ambiental que quedaron a nivel de proyecto
4.SÍNTESIS, LIMITACIONES Y CONTINUACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
4.1 Surgimiento de la formación ambiental superior a nivel internacional
4.2 Participación colombiana en reuniones y estudios de educación ambiental
4.3 Etapas del proceso de la formación ambiental superior en Colombia
4.4 Programas de formación ambiental superior en las dos primeras etapas
4.5 Continuación del estudiocuantitativo de la formación ambiental superior
4.6 Aspectos pendientes en el análisis de las primeras etapas del proceso
4.7 Hacia un programa de investigación sobre la formación ambiental superior
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y FUENTES DE INFORMACIÓN
ANEXO: VALIDACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN CON UN GRUPO DE EXPERTOS
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Orlando Sáenz.

Doctorado en Educación y Sociedad – UAB Septiembre de 2011

LAFORMACIÓN AMBIENTAL SUPERIOR. SURGIMIENTO HISTÓRICO Y PRIMERAS ETAPAS DE DESARROLLO 1948 – 1991

PRESENTACIÓN
Este trabajo se realizó en el marco del Doctorado en «Educación y Sociedad» que adelanta el autor
en la Universidad Autónoma de Barcelona. Con él aspira a cumplir satisfactoriamente los objetivos del
periodo de investigación previstos en el plan de estudios de este programa. Igualmente sepretende
establecer unas bases sólidas para el trabajo de Tesis, con el que se le dará continuidad a esta línea
de indagación. Sin embargo, las motivaciones no se limitan sólo al cumplimiento de unos requisitos
académicos en la UAB.
MOTIVACIONES PERSONALES E INSTITUCIONALES PARA EL ESTUDIO

Además de hacer parte de los estudios de Doctorado, estos trabajos de investigación se integran a un
programa...